| 问题 | 2023成都少儿互助金住院报销比例规定是怎样的 |
| 释义 | 成都市少儿互助金住院报销规定和流程包括以下几点：首先，不同等级的医院住院费用起付标准不同，乡镇卫生院、社区卫生服务中心和一级医院为100元，二级医院为200元，三级医院为500元，市外转诊为1000元。报销比例也有所不同，乡镇卫生院、社区卫生服务中心95%，一级医院85%，二级医院75%，三级医院60%。其次，报销材料需要正规税务局的发票、父母认可的新生儿医院费用明细清单（中药必须附上处方）、病历 法律分析 一、成都市少儿互助金住院报销规定 住院费用起付标准如下： 乡镇卫生院、社区卫生服务中心和一级医院为100元， 二级医院为200元， 三级医院为500元， 市外转诊为1000元。 报销比例为： 在本市基本医疗保险定点医疗机构发生的符合基本医疗保险报销范围的一次性住院医疗费(含门诊特殊疾病医疗费)，其数额在基本医疗保险基金起付标准以上的部分，个人先支付应由个人自付的费用后，由基本医疗保险基金根据医疗机构级别按比例支付：乡镇卫生院、社区卫生服务中心95%，一级医院85%；二级医院75%；三级医院60%。 同时，在基本医疗保险中其大病保险报销则不设封顶线。 其中，乡镇卫生院和社区卫生服务中心起付线(门槛费)100元，基本医疗报销比例为95%;一级医院住院起付线(门槛费)100元，报销比例85%;二级医院住院起付线(门槛费)200元，报销比例为75%;三级医院住院起付线(门槛费)500元，报销比例60%。 二、成都少儿互助金报销材料 医院开具的正规税务局的发票、父母认可的新生儿医院费用明细清单（中药必须附上处方）、病历的首页，出入记录、少儿互助金卡或少儿社保缴费凭证，在报销时一定要把材料准备齐全，才能保证报销成功。 三、住院报销的方法 如果小孩生病，需要住院的情况，那么医生会给我们开住院单让我去办手续。这时候就需要拿着少儿社保卡一起，来到办理住院手续的地方，你要告诉办理手续的医生你有少儿社保卡，有互助金，这样医生就明白了。她会在收住院押金的时候让你用少儿社保卡在刷卡机上刷一下磁条。这样宝宝的信息就自动进入了住院费用报销系统了。住院几天宝宝病情好转需要出院了，我们在办理出院手续的时候仍然要记得带上少儿社保卡去办理。在结账的时候，我们的少儿社保会自动结算出来，然后根据医疗费用扣除少儿社保报销费用后，根据我们缴纳的住院押金多退少补的。 拓展延伸 根据我国《儿童福利机构互助金管理办法》的规定，成都少儿互助金是指针对困境儿童提供的一种社会福利，旨在帮助其改善生活条件。然而，关于成都少儿互助金报销材料的具体要求，该法规并未做出详细规定。 通常情况下，成都少儿互助金的报销材料可能包括以下几类：1. 申请人身份证或户口本复印件；2. 申请人家庭经济状况证明；3. 申请人患有大病或残疾的证明材料；4. 申请人家庭生活困难证明；5. 申请人参加互助金的证明材料。 据我所知，成都少儿互助金的具体报销政策可能因地区、政策调整等原因而有所差异。建议您向当地相关部门咨询，了解具体的报销要求和流程。 结语 成都市少儿互助金住院报销规定和流程已经详细说明,患者及家属在办理报销时需要携带正规税务局的发票、父母认可的新生儿医院费用明细清单、病历的首页、出入记录、少儿互助金卡或少儿社保缴费凭证等材料,医生会在开具住院单时告知患者使用少儿社保卡在刷卡机上刷磁条,进入住院费用报销系统。住院几天后病情好转需要出院,患者在办理出院手续时仍需携带少儿社保卡。在结账时,少儿社保会自动结算,根据医疗费用扣除少儿社保报销费用后,根据患者缴纳的住院押金多退少补。 法律依据 残疾人保障法(2018-10-26)\t第五十三条\t无障碍设施的建设和改造，应当符合残疾人的实际需要。 新建、改建和扩建建筑物、道路、交通设施等，应当符合国家有关无障碍设施工程建设标准。 各级人民政府和有关部门应当按照国家无障碍设施工程建设规定，逐步推进已建成设施的改造，优先推进与残疾人日常工作、生活密切相关的公共服务设施的改造。 对无障碍设施应当及时维修和保护。 诉讼费用交纳办法(2006-12-19)\t第四十五条\t当事人申请司法救助，符合下列情形之一的，人民法院应当准予免交诉讼费用： (一)残疾人无固定生活来源的； (二)追索赡养费、扶养费、抚育费、抚恤金的； (三)最低生活保障对象、农村特困定期救济对象、农村五保供养对象或者领取失业保险金人员，无其他收入的； (四)因见义勇为或者为保护社会公共利益致使自身合法权益受到损害，本人或者其近亲属请求赔偿或者补偿的； (五)确实需要免交的其他情形。 残疾人保障法(2018-10-26)\t第二十三条\t残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施： （一）在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育； （二）依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式； （三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 |
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