| 问题 | 教师行政处分的种类与学校管理 |
| 释义 | 教育行政处罚中的申诫罚和能力罚是对违法行为的不同形式的处罚，申诫罚主要是对违法行为进行警告和批评，不涉及实体权利；而能力罚则是对违法者的教育权或受教育权进行限制或剥夺。这两种处罚形式可以针对自然人和法人。 法律分析 （1）申诫罚。 亦称精神罚或影响声誉罚，是指教育行政执法主体对违反教育法的相对人进行谴责和警戒的处罚。其特点在于对相对人的精神惩戒性，不涉及实体权利。在教育法中，申诫罚是常见的处罚类型，它主要包括两种具体形式： ①警告。它是各种处罚中最为轻微的一种形式，主要运用于情节比较轻微或者未造成实际危害后果的违法行为。警告既可以运用于自然人，也可以运用法人组织；即可单处，也可并处。 ②通报批评。即将违反教育法的相对人的违法行为向有关单位和群众公布，并对其给予批评。通报批评运用范围与警告相同，但针对的违法情节相对严重，处罚的程度也严厉一些。 （2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。教育行政处罚中的能力罚具有独特性，它主要是对相对人教育权或受教育权的限制或剥夺。能力罚可以针对自然人，也可以针对法人。 拓展延伸 教师行政处分的程序与法律保障 教师行政处分的程序与法律保障是确保教育系统中的教师行为规范和学校管理的重要环节。在教师行政处分的程序中，通常包括事先告知、听证、调查取证、处分决定等环节，以确保程序的公正和合法性。同时，法律保障也是教师行政处分的重要保障措施，法律规定了教师行政处分的基本原则和程序要求，保护了教师的合法权益。教师行政处分的程序与法律保障的完善，有助于维护学校管理的秩序和教师队伍的健康发展，促进教育事业的稳定和持续发展。 结语 教师行政处分的程序与法律保障是确保教育系统中的教师行为规范和学校管理的重要环节。通过事先告知、听证、调查取证、处分决定等程序环节，确保程序的公正和合法性。同时，法律保障也是教师行政处分的重要保障措施，保护了教师的合法权益。完善的程序与法律保障有助于维护学校管理秩序和教师队伍的健康发展，促进教育事业的稳定和持续发展。 法律依据 《中华人民共和国教育法》第三十四条国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。 |
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