| 释义 |
学风整顿的目的是提高教学质量和培养人才目标，解决学生学习不端正、纪律观念差等问题。整顿学风能够促使学生端正态度，营造严谨、勤学、上进的氛围，发挥学生主体作用，树立正确的学习态度，认真完成学习任务。
法律分析
学风整顿的目的：学风是学院院风的重要内容，学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。学风建设是学校建设的重要组成部分，也是学生成才的关键所在。学校存在部分学生学习目的不明确、态度不端正、纪律观念不强、旷课早退、行为懒散、言谈举止不文明等现象，某些班级管理存在放任自流的现象。这些现象不同程度的影响了学生学业的完成个综合素质的全面提高。学风整顿的意义：整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。
拓展延伸
重新审视整顿措施的必要性和长远效果
重新审视整顿措施的必要性和长远效果是为了更好地评估和调整现有的整顿措施，以确保其符合当下的需求和目标。必要性方面，我们需要重新审视整顿措施是否仍然能够有效解决当前存在的问题，并且是否符合法律法规的要求。长远效果方面，我们需要考虑整顿措施对相关领域的长期发展和影响，包括经济、社会和环境等方面。通过重新审视，我们可以及时发现问题并进行调整，以确保整顿措施能够持续产生积极的长远效果，为社会的发展和改善做出贡献。
结语
学风整顿是学校建设的重要组成部分，对提高教学质量和培养人才目标至关重要。存在的问题影响着学生的学业和综合素质提高。整顿学风能够引导学生端正态度，营造勤学上进的氛围，激发学生学习的主体作用。重新审视整顿措施的必要性和长远效果，是为了评估和调整措施，确保其符合需求和目标。通过及时发现问题并调整措施，我们可以持续产生积极的效果，为社会发展和改善做出贡献。
法律依据
《中华人民共和国教育法》第三十条学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
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