| 释义 |
公办学校教师聘用合同需要包括的内容有：所聘教师职务、任务和职责。聘用期限、工资及其他福利;待遇、解除合同条件以及其他有关事项等。教师聘任合同是学校或其他教育机构与应聘教师为实施一定的教学活动而签订的确定双方权利和义务关系的文字协议。
学校聘用教师一般分为编制教师和合同制教师，二者在本市上有着一定的区别。
一、特岗考试未来教龄计算?
算。特岗教师在3年聘期结束后，对自愿留在本地学校的，各地将负责落实工作岗位，将其工资发放纳人当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。按照规定，对于实施“特岗计划”的地区，城镇中小学校教师空缺需补充人员时，应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。
二、新教师法修改的内容
教师法修订，职称改革和涨工资是重点。教师法实施几十年来，正常的晋级增薪制度其实并未完全建立，职称申报受制于职称指标限制，职称级别与工资挂钩，小级别晋升，绩效工资和绩效奖励工资，都存在不少问题。
从教师法修订调研座谈会情况看，教师法修订的重点内容应包括10个方面：明方向，准定位，确权利，提门槛，促发展，促改革，搭阶梯，保待遇，授荣誉，强保障。
结合具体内容看，其中搭台阶和保待遇是教师最为关心的项目。搭阶梯就是改革完善教师职级晋升体系，畅通教师职业发展通道，激发教师工作动力；保待遇就是完善教师工作待遇保障机制，确保教师热心从教、安心从教。从有关分析看，此次教师法修改，要明确教师职业性质定位，很可能首先要将原来的教师定位“教师是履行教育教学职责的专业人员”修改为“教师是依法履行国家教育教学职责的国家公职人员和专业技术人员”。教师职业定位明确了，权利、义务、待遇（包括干部身份）也就明确了，工资也就能和国家公务员一样有保障。
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