| 释义 |
法律分析：“双减”政策中，严控学生书面作业总量是一大要求。为此，遵化市建立作业研究机制，各中小学校全部将作业设置纳入学科教研必备项目，建成中小学课后作业资源库，推广“基础 巩固、基础 拓展、基础 弹性、基础 特色”作业模式，作业类型涵盖书面、文体、实践、德育四大方面，注重基础、分层设置。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
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