| 问题 | 教育部发布新通知，取消“双减”后，网课是否继续？ |
| 释义 | 该段内容介绍了解决义务教育阶段辍学问题的处理方式。针对辍学学生，家长应承担相应的法律责任。同时，政府和社会应提供帮助，让孩子们顺利完成义务教育。 法律分析 尽管“双减”政策没有完全禁止补课,而是针对学生减压减负,禁止周末在课外开设辅导班。义务教育的“双减”旨在减轻学生的作业负担,政策要求减少学生的作业量和时长。政策还要求学校合理调控和设计作业结构,让学生尽量在学校完成作业,避免家长布置作业或自己批改作业。教育部门出台政策的最终目的是为孩子和家长减轻负担,恢复教育本来的目的。政策还要求各义务教育学校提供课后延时服务,下课时间不得早于当地普遍下班时间。校外培训机构不得在国家法定节假日、休息日和寒暑假期组织学科类培训。 一、义务教育有以下特点： 1、义务教育的国家强制性，义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家应尽的义务。国家要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，这是国家意志的体现。为了保证义务教育的实施，必须伴之以系统、完善的立法、执法和监督体系，依靠国家法律的强制力予以保证； 2、义务教育的公共性主要表现在使学校教育成为世俗性的公共事业、义务教育由国家设立或批准的学校来实施、实施义务教育的学校和教师具有公共和公务性质，其工作对国家负责，对国民负责、对实施义务教育进行有效的监督和管理，而不是放任自流等方面； 3、义务教育的免费性，义务教育从免除部分费用到免除全部费用，要从各个国家和地区的实际情况出发，有一个逐步发展的过程； 4、义务教育的基础性，年都必须完成规定年限的教育，并接受基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面的教育。这不仅是社会生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每一个公民素质的最基本要求。 二、对打工、务农等辍学的义务教育阶段学生的处理方式如下： 1、对使用未满16周岁童工的单位按规定进行处罚； 2、动员辍学的学生返校读书； 3、有针对性地帮助辍学学生解决上学的实际困难等。 总之，孩子义务教育阶段辍学家长犯法。如果家长强迫正在接受九年义务教育的孩子退学，涉嫌违法行为。可以到当地县级以上教育部门去举报。对义务教育阶段辍学的学生要有针对性地帮助辍学学生解决上学的实际困难，动员辍学的学生返校读书。 结语 义务教育是国家强制性、公共性、免费性和基础性的教育,具有重要的社会意义。对打工、务农等辍学的义务教育阶段学生,家长应积极配合学校,帮助他们解决实际困难,避免违法行为。学生辍学家长应承担相应的法律责任。 法律依据 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第一条坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设首都高质量教育体系，坚持首善标准，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，推进基础教育综合改革，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，积极构建教育良好生态，形成校内外协同育人的良好局面，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。 |
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