释义 |
一般情况,特设岗位教师3年聘期结束后愿意留在当地学校任教的,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇。二是异地流转,或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业,各地政府包括教育部门要为其提供便利。 特岗教师3年服务期满后既可选择继续留任,也可选择自主择业。对服务期满且愿意留任的特岗教师,经教育主管部门考核合格的,按规定程序,报市级事业单位人事综合管理部门核准后,直接办理聘用手续,确保全部入编入岗。 特岗教师主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足,义务教育阶段学校结构不合理问题,为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位。一般特岗教师在录用后,无试用期,需签订3年聘任协议,暂不入编。在3年服务期满后,可按照规定办理编制。 特岗教师招聘考试科目按地区有差异,一般指笔试考试科目,分为两种情况: 1、专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。 2、专业基础知识和公共基础知识。各占150分,总分300分。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。 法律依据: 《事业单位人事管理条例》 第二十一条 考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。 年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次,聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。 |