| 问题 | 双减存在的问题 -法律知识 |
| 释义 | 法律分析： 盲目“减负”会以降低学生学业质量为代价，与改革的目标也不相符。“减负”并非“一减了之”，要加强公共教育供给，使学生的学习生活丰富多彩；要大力推进学校的均衡发展，加强薄弱学校的建设，办好每一所学校，教好每一个学生。 法律依据： 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第三条 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 |
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