| 问题 | 文化教育权利包含哪些 |
| 释义 | 文化教育权利包括公民有受教育的权利、有进行科学研究、大学创作和其他大化活动的权利。 文化教育权利是公民根据宪法的规定，在教育和文化领域享有的权利和自由。公民的社会经济权利(财产权和继承权除外)、文化教育权利都属于公民的积极受益权，即公民可以积极主动地向国家提出请求、国家也应积极予以保障的权利。 文化对教育发展的制约影响作用，主要表现在以下几个方面： 1、文化影响教育目的的确立； 2、文化影响教育内容的选择； 3、文化影响教育教学方法的使用。 文化教育是一种社会现象，是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物，同时又是一种历史现象。确切地说，文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和，它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。 教育是培养人的社会实践活动。 广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。 狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 教育是人类社会特有的社会现象，随人类社会的产生、发展而产生、发展起来的。 教育目的的功能是： 1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。 2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。 3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。 4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。 法律依据 《中华人民共和国宪法》 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 第四十七条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 |
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