| 问题 | 简述学校和学生之间的法律关系 |
| 释义 | 法律分析: 一就是民法上的监护关系，二就是教育法上的教育、管理与保护关系。对于小学中的学校与学生之间的法律关系中，就是处于国家义务教育的范围之内，而不就是其她的教育关系。学校与学生的关系，基本性质就是依据《教育法》成立的教育关系。 其成立的基础，不就是依据民法而成立而就是依据《教育法》而成立，《教育法》就是中小学校与学生发生法律关系基础。 学校与学生发生法律关系，不就是依据合同，而就是依据《教育法》。这种法律关系的基本性质，属于准教育行政关系，既区别于纯粹的教育行政关系，也区别于民事法律关系，就是学校对学生的教育、管理与保护的法律关系。 教育、管理与保护构成这一法律关系的基本内容，学校对学生有教育、管理的权力，同时对学生有保护的义务；学生有接受教育接受管理的义务，享有受到保护的权利。 学校与学生之间的法律关系，适用监护法律关系进行调整，没有确切的法律依据。在认定学校与学生之间的监护法律关系中，有两种理论，一种就是自然取得监护权。 即在父母将学生送到学校之后，学校自动取得对未成年学生的监护权，应当对未成年学生进行监护。 法律依据: 《教师资格条例》 第十八条 依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 第十九条 有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。. 被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 第二十条 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。 |
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