| 问题 | 家庭、学校和社会的责任 |
| 释义 | 未成年人犯罪，根据我国刑法，十二岁以下不负刑事责任，需监护人赔偿并加以看管。十六岁以上，盗窃数额较大则构成犯罪。对青少年犯罪，采用非刑罚化手段如家庭教管、社区服务等。根据刑法，十六岁以上需负刑事责任，十四至十六岁犯重罪亦负责任。十二至十四岁犯重罪且手段残忍，可追究刑事责任。对未满十八岁的犯罪者从轻或减轻处罚。不满十六岁不予刑事处罚，需父母或监护人管教，并进行必要的矫治教育。 法律分析 十二岁的未成年人进行偷窃，一般不用负刑事责任，需要其监护人进行赔偿并进行严加看管，且只要年满十六周岁以上，若盗窃行为盗窃的财产价值达到数额较大的，那就会构成犯罪。我国在对青少年犯罪处理的态度是从宽处理，但是针对具体的案情，比如说犯罪手段特别残忍，那就该怎么罚就怎么罚。在青少年犯罪的问题上，更多的采用非刑罚化的手段，主要有家庭教管、社区服务、社会帮教等。法律依据《中华人民共和国刑法》第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 拓展延伸 责任教育：家庭、学校和社会共同塑造未来 责任教育是指家庭、学校和社会共同承担起培养个人责任感的重要任务。家庭是孩子成长的第一课堂，通过家庭的关爱和教育，孩子能够树立正确的价值观和责任观念。学校是培养学生综合素质的重要场所，通过课程设置和教育活动，学校可以引导学生主动承担责任，培养他们的团队合作和社会责任感。社会是一个更广阔的舞台，通过社会实践和志愿服务，个人能够更深刻地体验到责任的重要性，并为社会做出积极的贡献。只有家庭、学校和社会共同合作，共同关注个人责任教育，才能够塑造出有责任感、有担当的未来人才，为社会的发展和进步做出积极贡献。 结语 青少年犯罪问题需要综合考虑，根据我国法律规定，十二岁以下的未成年人一般不负刑事责任，而应由监护人承担赔偿责任和严格看管责任。十六周岁以上的未成年人，如果盗窃行为涉及较大财产价值，将构成犯罪。我国对青少年犯罪采取宽严相济的处理态度，根据具体案情，特别残忍的犯罪行为会受到更严厉的惩罚。非刑罚化手段，如家庭教管、社区服务和社会帮教等，更多地应用于青少年犯罪处理。家庭、学校和社会共同肩负起责任教育的重要任务，只有通过共同努力，培养孩子正确的价值观和责任观念，才能塑造有责任感、有担当的未来人才，为社会的发展和进步做出积极贡献。 法律依据 中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）：第三章 学校保护 第三十七条 学校、幼儿园应当根据需要，制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。 未成年人在校内、园内或者本校、本园组织的校外、园外活动中发生人身伤害事故的，学校、幼儿园应当立即救护，妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向有关部门报告。 中华人民共和国民法典：第九章 饲养动物损害责任 第一千二百四十六条 违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任。 中华人民共和国民法典：第九章 饲养动物损害责任 第一千二百四十九条 遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。 |
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