| 问题 | 教育部对补课新规定 |
| 释义 | 提高学校的教育质量，减轻学校校内学业的负担，对于孩子的家庭作业有了量的限制，对于学校之外的补课班，教育部也是禁止的。 一、双减政策怎么行 “双减”工作的总体目标分为两个方面：在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。从“双减”政策的发布也可以看出，国家有意全方位推动教育去产业化，回归教育的本质和初心。双减减少孩子的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。广州研学天下作为一个全新的教育信息化平台，专注中小学生综合素质培养，致力减轻学生各项负担，使教育质量进一步提高。 二、高中转学新规定 1、学生因家庭住址搬迁且户口迁移、回户籍所在地就读或其他正当理由确需转学的，应当提出书面申请，经转出、转入学校和学校上级教育主管部门同意后方可转学。2、由本市以外普通高中学校转入的学生，持转学材料与本市普通高中学校联系，学校审查同意后到教育主管部门办理转学手续。转学材料分别为：（一）外省转入：转出省学业水平考试管理机构出具的学业水平考试成绩以及学生已经获得的学分清单；转出地市级（不含县级市）教育主管部门出具的转学介绍信；转出学校提供的普通高中学生发展报告或成长记录、学籍档案册；学生在本市的常住户籍证明；教育主管部门按规定要求提供的其他材料。（二）省内转入：转出市（不含县级市）教育主管部门出具的转学介绍信、学业水平考试成绩证明；三、转往本市以外普通高中学校的学生，持学生户口迁移证明和接收学校的接收函向转出学校提出申请，转出学校审查同意后到教育主管部门办理转出手续，最后到转出学校提取学籍档案册 三、学生在学校受到同学伤害的赔偿主体是谁 首先判断学生是属于限制民事行为能力人，还是无民事行为能力人，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，如学校存在过错，没有尽到教育、监管的职责； 学校应当承担相应赔偿责任。我国对于一般侵权责任采用过错责任原则，如果施害学生存在过错，也是限制行为能力人。则由监护人承担侵权责任，故可以要求施害学生家长承担相应赔偿责任。 【本文关联的相关法律依据】 《中华人民共和国义务教育法》第二十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”学校有偿补课就是违反了本条规定的违反国家规定收费和收费服务谋取利益的行为。 |
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