释义 |
法律分析:在规范幼儿园教师的教育教学行为,引领教师的专业发展。这对于促进全国基础教育的整体发展,幼儿园教师整体素质的提高,具有划时代的意义。 《教师专业标准》首次明确了幼儿园教师必须理解和掌握的专业理念,必须具备的教师职业道德、教育教学理论、学科专业知识和专业技能。明确了基础教育工作者应该具备的教育教学素养和技能。 《教师专业标准》为幼儿园教师履行教育教学职责、教育和管理学生、组织和实施学科教学,提供了重要的依据和指标。总之,《教师专业标准》是教师队伍建设的基本准则,在教师队伍建设中具有指导性和全局性的作用。 法律依据:《公建民营幼儿园管理暂行办法》 第二条 公建民营幼儿园是指由政府无偿划拨土地并出资兴建,按照国家幼儿园标准进行建设,由政府委托具有办园资质的社会团体、社会机构或个人进行管理,具有公益性和普惠性的幼儿园。 |