| 问题 | 法律素养的基本要义 |
| 释义 | 法律素养是指一个人认识和运用法律的能力，包括法律知识、意识和用法能力。学校应将法制教育纳入素质教育范畴，合理规划不同学龄段的法制教育内容。要依法治校，将法制教育渗透到学校教育的各个环节，组织学生参与法治实践活动，避免新的“法盲”产生。各级法宣部门、地区、行业、团体和协会等都应共同努力推进普法工作。 法律分析 法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。 指法律知识，法律意识，法律观念，用法能力。要有法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决；用法能力，即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。 一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。 学校是公民接受系统法制教育的“根据地”。 要把法制教育纳入素质教育的范畴以此合理规划不同学龄段法制教育的不同内容，并科学安排道德教育、文化教育、法制教育的不同比例。 坚持依法治校，发挥教师为人师表的作用，把法制教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加法治实践活动，帮助他们了解法治的历史和现状，增强使命感，绝不能再在中国大地上产生新的“法盲”。 综上所述，各级法宣部门更要承担起组织、协调、检查、指导的职责；各地区、各行业、各单位，工、青、妇等各群众团体，各民主党派，政治、律师、法学等协会、学会，都要把法制宣传教育同各项业务工作紧密地结合起来，各尽其责，各显其能，相互配合，共同努力推进普法工作。 拓展延伸 探索培养法律素养的关键要素 培养法律素养的关键要素包括对法律知识的深入学习和理解，对法律体系的全面认知，以及对法律实践的实际经验。首先，深入学习和理解法律知识是培养法律素养的基础。这包括学习法律条文、判例法和相关法律文献，以及了解法律原则和程序。其次，全面认知法律体系是培养法律素养的重要一环。这意味着了解不同法律领域的基本概念和原则，包括刑法、民法、行政法等。此外，熟悉法律实践也是培养法律素养的关键要素。通过实际参与法律实践，例如实习、法律研究或法律援助工作，可以加深对法律应用的理解和实践能力。综上所述，培养法律素养的关键要素是深入学习法律知识、全面认知法律体系和积累法律实践经验。这些要素的综合运用将有助于提升个人的法律素养水平。 结语 法律素养是一个人认识和运用法律的能力，包括法律知识、法律意识和用法能力。学校是培养公民法制意识的重要场所，应将法制教育纳入素质教育范畴，合理规划不同学龄段的法制教育内容。依法治校、教师为人师表、组织学生参与法治实践活动，都是推进法制教育的重要举措。各级法宣部门、各群众团体和协会学会也应共同努力，相互配合，推进普法工作。深入学习法律知识、全面认知法律体系和积累法律实践经验，是培养法律素养的关键要素。通过综合运用这些要素，个人的法律素养水平将得到提升。 法律依据 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六十四条： 国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。 |
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