| 问题 | 春节留作业犯法吗 |
| 释义 | 一、不犯法，寒暑假作业很正常的 寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学、英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。特指寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由四门到五门组成（语文、数学、科学、综合实践，三年级加英语）；中学由七门到八门组成。少数学校展开了素质实践活动，将寒假作业变成活动，丰富学生们的课余生活。总体来说，寒假作业是为了让学生在长假中丰富课余生活，及时温习过去一学期中学习的知识，将知识巩固提高，并为下学期学习内容做好衔接。 二、各学科作业的布置的共性原则——“少、精、乐” 1、作业“少” 布置的作业要控制数量，不要让学生做机械重复的作业，不能加重学生的学业负担。 基础+思维的适量组合。 2、作业“精” 布置的作业要有质量，要突出教学目标，强化知识要点，有利于学生建构知识体系，做到精要精当精巧。 作业的重难点难易层级设计，助力学生搭建知识体系。 3、作业“乐” 布置的作业要适合学情，具有趣味性、思维性、挑战性，让学生愿意做、喜欢做老师布置的作业。 作业中添加学生感兴趣的人、事、物等，关注学生的生活注意点 布置语文作业的思考： 语文学科本身的作业特点： 抄写与积累、长篇阅读训练或写作，给学生的感觉是书写字数多、有些又不知道如何做，相对其他学科，语文作业往往是最后完成的。 语文作业的量要把握好，不能太多、太长； 语文作业不能模糊不清，指令不明，目的不明； 语文作业布置的形式可以多样化； 语文作业布置要注意阶段类学生语文学习能力层级划分； 法律依据： 《中华人民共和国教育法》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利： （一）按照章程自主管理； （二）组织实施教育教学活动； （三）招收学生或者其他受教育者； （四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； （五）对受教育者颁发相应的学业证书； （六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； （七）管理、使用本单位的设施和经费； （八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； （九）法律、法规规定的其他权利。 国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。 |
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