| 问题 | 国家初中升高中政策 法律问题 |
| 释义 | 法律分析: 一、高中录取以分数说话 1、总分满分变为800分，十个科目都占一定的分数： 语数英150、物90、化学60、政史各50、地生各30、体育40。 2、录取的主要依据是十科的总分。录取不仅比文化分，还比运动素养（体育也占40分）。重视体育与健康这门学科吧！它只要多流汗多锻炼就可争取到分数的。 3、参考综合素质评价。 二、以百分比划分等级。 1、各等级所占比例：A15%、B30%、C35%、D和E占20%，E一般不超5%，E为不合格 2、各等级对应的'划线分数不是固定的，水涨船高。如2020年学考，地理95分及以上为A，生物97分及以上为A，同理，D的划线分数可能升高，此分数下的考生只能得E等级。 三、普高中职比变化：50% 1、更多的人无法就读高中。 2、以2021届为例，考生1.6万多名，8000多名考生不能就读高中，他们中也只有一部分人可读中职（僧多粥少，坐地起价），大部分考生走向社会。 四、升学路线变化。 1、50%的录取率是全市〈县〉平均值，各校的被录取率不一定相同，教学质量好的，被录取率有更高（如75%或更高，多15%或以上，是对学校、师生努力的回报），教学质量低下的，被录取率降低（30%，被占去20%）。 2、高中升学走城市包围农村的路线：市区中学高中录取率80%、70%以上，但中学招生计划没有大的变化，于是出现了"城市包围农村”现象。如2020届，我校录取鹏峰55人、一中40人、实验33人、柳城25人，合计153人，占去我校招生计划的一半以上，于是，我校就有一部分学生被动到远方学校就读，一部分读中职，大部分走向社会。 法律依据: 《中华人民共和国教育法》 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。 第十八条 国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。 各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。 |
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