| 问题 | 双减政策实施后，影响学生校外安全的因素 |
| 释义 | 双减政策实施后，影响学生校外安全的因素如下： 1、额外训练的负担可能会增加，从“双减”宣布的具体措施来看，主要针对义务教育阶段的纪律训练和作业负担的问题，虽然也提到了外部培训，但都是以一种鼓励和支持的态度； 2、私人教师和其他无形的“一对一”培训将随之而来，在“双减”政策发布后，以考试为主要标准的人才选拔机制依然存在，以分数为唯一标准的评价标准依然存在，不可能真正禁止学科培养； 3、家庭之间的教育不平衡可能会加剧恶化，每个家庭的教育观念不同，每个家长的教育程度也不同，每个人的教育方法、手段、方式也不同，一些缺乏管教儿童技能的家庭可以通过按照市场经济办法培训其子女，而不完全禁止校外专业培训，来弥补缺乏管教儿童的问题； 4、父母对孩子的希望可能会消失，许多父母把他们未实现的愿望和梦想寄托在他们的孩子身上。这不仅是人的本性，也反映了教育在人们心目中的重要地位。 法律依据 《中华人民共和国教育法》 第三十条 学校及其他教育机构应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。第三十一条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。 |
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