| 释义 |
法律分析：
1、正确劝说并批评。比如孩子不小心把桌上的杯子碰倒了，然后杯子掉在地上摔碎了，会出现这种情况，一般是孩子的好奇心在作怪，对此，家长们不仅要对孩子的行为进行理性批评，同时还可以引导孩子提高危险意识，告诉孩子玻璃杯摔碎后很锋利，容易让皮肤受伤，孩子对相关的物品有了这样一个概念，就不会轻易去碰了，打碎东西的次数会明显减少。2、罚面壁思过或者静坐。有些时候孩子可能会因为一点小事发生情绪波动，继而又吵又闹，对此，家长们可以罚孩子面壁或者静坐10至20分钟冷静一下，最好让孩子自己处于一个空间里，比如大纸箱、厕所、一块瓷砖的范围等等，孩子在这些环境下，不能说话，不能吵闹，待时间结束后，家长要询问孩子知不知道自己为什么会受罚，这样做更有助于孩子意识到自己的错误，在某种程度上可以对孩子的行为进行约束。3、没收玩具。如果你家孩子总喜欢把玩具随意乱扔，家长就能用上这一招。要知道玩具是每个孩子成长中的“好伙伴”，适当的“绑架”这些“好伙伴”，有些时候确实可以对孩子起到一定的管束作用。家长需在玩具当中挑一件或者两件孩子经常玩的，然后藏在孩子找不到的地方。当孩子下次再乱扔玩具，而找不到他常玩的那一个时，就会感到困惑，这时候家长只需要告诉孩子：“你经常乱扔乱放玩具才找不到，你试试把玩具收起来，可能就找到了。”等孩子收拾后，家长只需把事先藏起来的玩具放回原处即可。多试几次，孩子就能意识到收拾物品的重要性，未来不仅是玩具，就连自己的其他物品也能收拾好。4、罚做家务。孩子的出现在很多时候会加重家长做家务的负担，如果孩子不懂得约束自己的行为，家长的日常生活必定会越来越辛苦。为了让孩子意识到自己的错误，家长可以在孩子弄脏衣服、弄脏墙壁的时候罚孩子做一些家务，比如洗碗、洗衣服、拖地等等。通过做家务，既可以提高孩子的劳动能力，又可以让孩子体验到家长的辛苦，学着珍惜家长的劳动成果，同时还能培养孩子的独立性，一举三得。
法律依据：
《中华人民共和国未成年人保护法》 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
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