| 问题 | 我们语文老师一直让我们罚抄，这能举报吗？ |
| 释义 | 罚抄写应根据罚则严格执行，避免对学生身体造成长时间疼痛，保护学生的生命健康权和人格尊严。教师应履行职责，教育学生宪法原则、爱国主义、法制教育等，关心学生并维护其合法权益，不断提升自身教育水平。 法律分析 罚抄写具体的看惩罚力度。罚抄作业如果抄写数额不合理（比如1000遍以上），造成身体长时间的疼痛，侵害学生的生命健康权。如果有构成变相体罚的行为，还侵犯了学生的人格尊严。如果只是在正常的教学活动中罚抄写学生，那么就没有侵害学生的任何权利。法律依据：《中华人民共和国教师法》第八条教师应当履行下列义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 拓展延伸 学生被迫罚抄，如何维护权益？ 当学生被迫罚抄时，维护权益的关键在于了解相关法律法规，以及采取适当的行动。首先，学生可以咨询学校的纪律规定，了解是否存在合理的惩罚方式。如果学生认为罚抄行为不合理或过度，可以与家长一起与学校沟通，向相关教育部门或学校管理层提出投诉或申诉。同时，学生和家长可以寻求法律援助机构的帮助，了解自身权益保护的途径。此外，学生也可以通过撰写申述信或请愿书等方式，向学校或教育部门表达不满，并争取公正对待。维护权益需要坚持合法合理的原则，同时注重与相关方进行有效沟通和协商。 结语 学生被迫罚抄时，维护权益的关键在于了解相关法律法规，采取适当行动。可咨询学校纪律规定，了解合理的惩罚方式。如认为罚抄不合理，可与家长一起沟通，向教育部门或学校管理层投诉或申诉。可寻求法律援助机构帮助，了解权益保护途径。同时可撰写申述信或请愿书，表达不满，争取公正对待。维护权益需坚持合法原则，注重有效沟通和协商。 法律依据 中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第五章 教育教学 第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。 未经审定的教科书，不得出版、选用。 中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第二章 预防犯罪的教育 第二十条 教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。 中华人民共和国教育法（2021修正）：第九章 法律责任 第七十六条 学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款；情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 |
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