| 问题 | 教龄满30年评职称政策 |
| 释义 | 明确提出要深化中小学教师职称和考核评价制度改革，适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道。并且将“中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历”作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件，同时，要求做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作。根据这一文件精神，全国各省市相继出台了本地区教师队伍建设改革的意见，允许边远山村的中小学教师满30年部分地区15-20年允许申请副高以上职称，享受“自然”晋升待遇，且不受岗位比例影响。 农村教师30年副高的评审条件是： 1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识与技能； 2、具有较强的教育教学和科学研究能力； 3、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作； 4、能根据教学大纲的要求积极改革教学方法； 5、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究。农村教师是在农村学校工作的教师，教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长的人员。 30年的教龄，不可以享受高级职称的理由是什么？ 老师的基本职责就是爱岗敬业，教书育人以及终身学习等。30年的教龄是老师在这个岗位上奉献精神的一种表现，他们兢兢业业，就是希望能够实现自己人生价值的同时，也给孩子的未来做一个正确的引导。30年的教龄之所以没有得到高级职称的理由，其实很简单，如果没有认真地对待，30年就处于一种混日子的状态当中，当然是不可能享受高级职称的待遇。正是因为自己偷奸耍滑，在教学上偷懒懈怠，就算自己教学年龄在长，也不会得到上面的认可，更不会得到高级职称的荣誉。 综上所述，关于教龄满30年评职称政策的问题，建议咨询当地政府，各地政策都不一样，所以关于此问题，还是建议到当地有关部分去了解的。 法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十三条教师在教育教学、培养人オ、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规二定授予荣誉称号。 |
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