| 问题 | 教师对于双减政策的看法 |
| 释义 | 政策明确规定校外培训机构在时间安排和资金使用方面受限，导致业务发展受阻。在线培训需关注学生视力保护，每节课不超过30分钟，课间间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。资金使用应主要用于培训业务经营，禁止虚假宣传。传统基于流量和资本的推广战不再有效，内容和口碑成为赢得用户的关键。 法律分析 关于培训业务发展的时机，政策明确规定，校外培训机构不得利用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。在线培训要注意保护学生的视力，每节课不超过30分钟，课间间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。 这将导致教育培训机构的业务发展时间大大缩短，业务量减少，生存空间大大压缩。 在公司资金使用方面，政策明确规定，严格控制资金过度流入培训机构。培训机构的融资和收费应当主要用于培训业务经营，坚决禁止以虚假原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行业务推广。 这将导致以往基于流量和资本的信息流推广战不能再出现，内容和口碑是赢得用户的关键。 拓展延伸 教师对于双减政策的影响与反响 双减政策对教师群体产生了深远的影响与反响。一方面，双减政策的实施使得教师的工作负担得到一定程度的减轻，他们可以更加专注于教学工作，提高教学质量。此外，政策的推行也为教师提供了更多的专业发展机会，例如参加培训、进修等，有助于提升教师的专业水平和能力。另一方面，双减政策也引发了一些问题和反响。一些教师担心政策的实施会导致教师数量减少，从而造成教师资源的不足。同时，一些教师也对政策的具体操作和执行效果提出了质疑，希望政策能更加合理和科学。总的来说，双减政策对教师群体带来了积极的影响，但也需要进一步的完善和改进。 结语 双减政策对教师群体带来了积极的影响，减轻了工作负担，提供了专业发展机会，提高了教学质量。然而，也引发了一些问题和反响，如教师数量减少和对政策执行效果的质疑。政策的完善和改进仍然是必要的。 法律依据 《中华人民共和国义务教育法》第三十七条学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 |
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