| 释义 |
律师分析：
1、坚持义务教育优质均衡发展原则。
2、坚持义务教育免试就近入学原则。
3、坚持特殊群体接受平等教育原则。
4、坚持随迁子女义务教育入学“两个为主”原则。
5、坚持区镇学校入学工作属地管理原则。
【法律依据】：
《昆山市2021年义务教育公办学校入学工作意见》 二、基本原则 1、坚持义务教育优质均衡发展原则。以办人民满意教育为出发点，按照国家、省、市关于推进义务教育优质均衡指标体系的总体要求，均衡教育资源配置，加快中小学布局调整，通过新校建设、老校改造、集团化办学、校际合作等举措，进一步扩大优质教育资源覆盖面，推动区域内学校教育资源的整体优化与教育质量的整体提升。 2、坚持义务教育免试就近入学原则。义务教育阶段学校不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生，严禁以各类竞赛证书、竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据或参考。义务教育阶段公办学校实行学区制，按照“相对就近，免试入学”原则，科学划定施教区，施教区确定后应在一段时期内保持相对稳定，确保符合规定的每一个适龄儿童少年享有相应的公办学位，促进义务教育优质均衡发展。 3、坚持特殊群体接受平等教育原则。进一步完善帮困助学体系，依法保障贫困家庭子女、适龄特殊教育需要儿童少年接受平等教育的权利，不让一个学生因家庭经济困难、学习困难而失去受教育机会。 4、坚持随迁子女义务教育入学“两个为主”原则。坚持“以流入地政府为主，以公办学校为主”的原则，按照《昆山市新市民子女公办学校积分入学办法（修订）》，依法保障随迁子女入学机会公平，实现入学工作科学、有序、规范。 5、坚持区镇学校入学工作属地管理原则。区镇辖区内小学和初中的入学工作，由各区镇在市教育局的指导下进行。各区镇根据流动人口适龄儿童少年人数持续递增、分布不均等特点，合理规划、建设中小学校，以满足公共教育服务需求。
|