| 问题 | 现在国家允许跳级么 |
| 释义 | 大学一般情况下是不可以跳级的。因为大学的专业学习是一个循序渐进的过程，是从公共基础课到专业基础课，再到专业必修课、专业核心课程的一个教学过程。如果跳级的话是不可能把专业学好，这不符合高校人才培养的规律，所以在大学里面一般情况下是不可以跳级的。当然，大学里面是可以申请提前毕业的，为什么可以申请提前毕业呢？ 因为大学里面每一个专业，他都有一个培养方案。培养方案当中就规定了这一门专业的学生，应该要达到的毕业学分条件和相应的学分绩点，如果你达到了这个学分绩点和毕业条件，那就可以申请提前毕业。我读本科的时候，我们班上就有两个同学提前毕业了，当时他们提前毕业的时候，因为他们的学分绩点都很高，在读大三的时候，他们就同时在学大四的课程，然后同时参加大三的考试和大四的考试，并且撰写毕业论文，然后论文答辩合合格以后，就可以同时获得毕业证和学位证。根据我的经验和了解，想要提前毕业的话，必须是学习成绩非常好，如果按学分绩点计算的话，要达到4.0以上就基本上没有问题了。4.0以上是什么概念呢？就相当于每一门科目必须要在90分以上，然后不能有挂科的现象，所有的必修课选修课的学分都修满，是在提前毕业的基础。此外提前毕业，在大三的那一年还要参加学习大四的课程，并且通过考试。如果你自身学习能力不是很强的话，是不可能提前通过考试的。 因为很多内容，你既要读大三的知识，也要学大四的内容，所以说很多时候都是靠自学。靠自学的话实在是难度很大，你要积极地去复习备考，与此同时你还要去参加论文答辩，还要去找工作实习等。这些工作实际上都是非常复杂的。如果自身能力不是很强的话，最好是不要申请提前毕业。因此，大学里面从某种意义上来讲，是不存在跳级这样的一个说法，不能从大一直接跳到大三，也不能从大二直接跳到大四，他只能是在大三的那一年申请提前毕业，仅此而已。因为大学的学习，它不同于中小学的学习。 中小学的学习，他的知识是连贯性的，是有相应的这个教科书和相应的学习内容，他的学习是一个递进式的学习。但是，大学的学习，不完全是递进式的学习，他有可能是交叉的，也就是每一年都有基础课、公共必修课、专业必修课、专业核心课等相关的内容，不是说你跳完级之后，那些内容就不要学了，而且还是要学的，你学不完的话，就无法完全掌握这个专业的相应的一些内容，所以在大学是没有跳级这个概念。实际上，现在中小学校在有些地方也不允许跳级了，在原来的话，为什么会突出现跳级这种情况呢？就是因为有些孩子从小比较聪明，然后父母亲给了他很多参加很多培训班，比如说现在很流行的奥数。很多人从小学一年级开始就学奥数了，然后从幼儿园开始就学英语了，包括学语文，所以读到一年级之后，发现所有知识对他来讲都非常简单，那么就干脆就去读三年级甚至四年级。 而且现在的孩子由于生活条件非常好，营养也比较好，所以都长得非常高，到了小学的时候，实际上个子已经到了10多年前初中那种水平了。因此这也造成很多家长想要自己的孩子来跳级。虽然现在有些地方经过申请的话是可以跳级的，就像现在中国科技大学还有这个少年班一样。少年班实际上也是一种跳级的一种形式。很多学生在读大学的时候，自己只有十一二岁，就是因为他们本身可能天赋比较好，学习能力很强，所以也就使得他们能够在十一二岁里面的时候就可以读大学了，别人这个时候还在读小学，而他就已经到了大学。但是，据有关这些少年班学生跟踪调查的结果，以及这种跳级学生的研究发现，实际上跳级和少年班的学生在最后的发展还是不尽如人意的。毕竟他有一些拔苗助长的成分在里面，而且那么小就去读本该不属于他们那个年纪的专业或者学习的话，实际上对他的心智上也造成不小的影响，会影响他心智的成熟。尤其是年龄过小去读大学，我认为是不太合适的，毕竟他可能生活自理的能力都存在一些问题，那你能如何去让他去学习这么深奥的专业知识和理论呢，所以说就近似于是一种拔苗助长了。总之，大学里面一般情况下是不能够跳级的。 法律依据： 《中华人民共和国教育法》 第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 第六条教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。 第七条教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。 第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 |
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