释义 |
法律分析: 一是坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题。在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措,以构建德智体美劳全面培养的教育体系。 二是强化课堂主阵地作用,着力解决课堂教学质量不高的问题。 法律依据: 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 第三条 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,发展素质教育,树立科学的教育质量观念,坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 |