| 问题 | 乡村教师晋级政策有哪些 |
| 释义 | 分地区为了使乡村教师切实享受到这一人性化政策，只要求其教龄满30年，且目前依然在乡村一线工作，并不计较其中途可能会有在城镇学校任教的经历，也不强制要求必须是乡村一线教龄满30年。这一政策目前依然只是在部分省乡村教师中试行，甚至同一省份乡村教师享受的政策都不统一，有的执行了按年限晋升职称的规定，有的没有执行相应的优待政策。目前，也没有在全国范围内推广的明确意向。这一政策仅限于乡村一线教师，不仅城镇教师不在其列，甚至是乡镇中心学校的教师，同样被排除在外。因而许多教师觉得不公，认为不应该只针对乡村教师这一个群体，推行这样的政策，要么不推行，统一公平竞争，要么在全体教师中推行，最起码也应该在所有的县区以下教师，或者是乡镇教师中推行。实际上，乡村教师推行“教龄满30年晋升高级职称”，一方面是对长期在乡村一线工作的教师的回报，另一方面是为了稳定乡村教师队伍，实现基础教育资源地区间均衡发展。 拓展资料：乡村教师按年限晋升职称，不占区域内教师职称名额，并不与区域内城镇教师竞争，只是单独给乡村教师额外增加的福利待遇，是为了吸引优秀师资力量下沉到乡村一线承担教学任务，是促进乡村基础教育发展的有力措施，根本没有反对的必要。即使取消这一政策，也不会因此增加城镇教师评职称的名额和比例。 法律依据：《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》第二条、改革的主要内容 深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制、形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。 |
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