| 释义 |
中小学课后服务合法，家长自愿选择。学校应征求家长意见，告知服务方式、内容、安全措施，建立申请、审核、实施机制。优先保障留守儿童、进城务工子女等特殊群体。若家长要求校外服务，学校提醒选择有资质、保障的机构。
法律分析
学校课后服务合法。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。
拓展延伸
课后服务的法律合规性如何评估？
评估课后服务的法律合规性需要考虑多个因素。首先，要查看相关法律法规，了解课后服务在法律上的要求和限制。其次，需要审查课后服务提供者的资质和许可证情况，确保其符合相关法律规定。接下来，要对课后服务的内容、安全措施、教育质量等进行细致检查，确保其符合法律要求。此外，要关注课后服务的合同条款和责任承担，确保其合法合规。最后，如果发现任何法律违规行为，应及时采取法律措施，保护相关权益。综上所述，评估课后服务的法律合规性需要全面考虑各个方面，确保其符合法律要求，保障学生和家长的权益。
结语
课后服务应充分尊重家长意愿，确保合法合规。学校应事先征求家长意见，明确服务方式、内容及安全措施，并建立有效的工作机制。留守儿童和进城务工人员随迁子女等特殊群体需优先保障。对于校外服务需求，学校要提醒家长选择有资质、有保障的机构。评估课后服务的合规性需综合考虑法律要求、提供者资质、内容质量等因素，并采取必要的法律措施保护权益。确保课后服务符合法律规定，维护学生和家长的权益。
法律依据
《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》第一条，广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
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