| 问题 | 高中周末是否可以上课？ |
| 释义 | 校外培训机构的违规行为将受到更严格的监管，以保障学生的权益和减轻教育焦虑。政府将限制新的校外培训机构的审批，并控制资本过度涌入。此举旨在让教育回归本质，减少校外培训的火热程度。然而，教育资源不均衡问题仍需解决，否则学生需求可能通过其他途径满足。守住学校的主阵地是守住“双减”政策的底线，只有守住底线才能使政策得以落实。 法律分析 不违法，义务教育阶段学校不得利用双休日和法定节假日时间组织学生进行任何形式的集体补课，不得借故提早上学和延长放学时间组织上课;除可为寄宿生和初中学生开设学生自主学习的晚自习外，其他一律不得安排晚自习，晚自习要以学生自愿为原则，不得上新课，不得向学生收取相关费用。但是高中不属于义务教育阶段，没有明确的规定。所以没有明确收取的补课费就不是违规。 学校如果利用法定节假日给学生补课是违法的行为，他的家长或者是学生的主要监护人，他可以向有关的教育部门进行投诉。随着我国现代教育制度的改革，已经实施了一种双减政策。只要是课外的补课机构，那么他就是有可能违法的。 目前全国面向中小学生的校外培训机构数量十分巨大，已基本与学校数量持平，鱼龙混杂、良莠不齐，违法违规情况突出。让校外培训机构快速降温，比较切实有效的办法就是遏制资金过度涌入，减少广告营销，纾解家长焦虑。 提出要进一步强化校外培训机构监管，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，严格控制资本过度涌入培训机构。强化校外培训机构的准入制度，把操控学科类培训机构的资本关进笼子，目的正是为了让教育回归本质，从根子上为校外培训去火降温。 “双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求很可能还会通过其他手段满足。 守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。 国家对教育事业的改革力度很大，影响最为明显的莫过于“双减”政策落地了，这项政策严格监管校外学科类培训行为，规定了义务教育各年级家庭作业、考试的数量和题目难度以及禁止根据考试分数分班等，从校内、校外两方面着手为学生减负。 现在如果是在课外补课如果是文化课，那么很有可能是构成违法的行为，在以前，如果是在法定的节假日学校补课，那么就是可以被投诉的。现在我国的政策进一步发展，如果是校外有一些学科内的培训机构，那么在这些机构上课，也是很有可能违法的。 结语 根据我国法律规定，义务教育阶段学校不得利用双休日和法定节假日时间组织学生进行任何形式的集体补课，不得借故提早上学和延长放学时间组织上课。除可为寄宿生和初中学生开设学生自主学习的晚自习外，其他一律不得安排晚自习，晚自习要以学生自愿为原则，不得上新课，不得向学生收取相关费用。然而，高中阶段没有明确的规定，所以没有明确收取的补课费就不是违规。另外，校外培训机构数量庞大，违法违规情况突出，需要进一步加强监管，控制资本过度涌入，遏制校外培训机构的火热发展。守住学校这一主阵地是守住双减政策底线的关键，只有守住底线，才能将双减政策落实到底。 法律依据 残疾人教育条例（2017修订）：第七章 条件保障 第五十条 新建、改建、扩建各级各类学校应当符合《无障碍环境建设条例》的要求。 县级以上地方人民政府及其教育行政部门应当逐步推进各级各类学校无障碍校园环境建设。 中华人民共和国民办教育促进法（2018修正）：第四章 教师与受教育者 第三十一条 民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇和其他合法权益，并为教职工缴纳社会保险费。 国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理补充养老保险。 残疾人教育条例（2017修订）：第八章 法律责任 第五十九条 本条例自2017年5月1日起施行。 |
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