| 问题 | 鹤岗市征兵体检内科详细情况 |
| 释义 | 本文介绍了血压标准和心电图检查作为常规检查项目的内容和合格标准。血压标准包括收缩压、舒张压和直立性低血压等不合格情况,而心电图检查则包括正常心电图、大致正常心电图、窦性心律不齐等合格情况。腹部超声检查包括肝、胆、胰、脾、肾未见明显异常,以及轻、中度脂肪肝、胆囊壁微小息肉和胆固醇结晶、肝肾囊肿和血管瘤、肝内钙化灶、肾错构瘤、肾盂、输尿管、妇科B超等合格情况。不合格情况包括血压高于标准值、心率过快或过 法律分析 一、血压标准 1. 收缩压:≥90mmHg;140mmHg 2. 舒张压:≥60mmHg;90mmHg 3. 直立性低血压,周围血管舒缩障碍,潜水员、潜艇人员不合格。 4、高血压病，器质性心脏病，血管疾病，不合格。 下列情况合格： (1)、心率：60～100次/分。 (2)、心率：50～90次/分、101～110次/分或听诊发现心律不齐、心脏收缩期杂音等，需经临床、心电图或其他检查，确系生理性。潜水员、空降兵和补入高原地区的新兵从严掌握。 二、心电图检查作为常规检查项目。 1、正常心电图 窦性心律，心律60-100次/分，心电图各波段形态及时程正常范围。 2、大致正常心电图 (1)、窦性心律，心律50-60次/分，或100-110次/分，结合临床。 (2)、窦性心律不齐，多可经吸屏气后改善或消失。 (3)、P波电轴左偏(P波在I、аVL直立且电压较高，Ⅱ低平或正负双相，Ⅲ、аVF正负双相或浅倒，аVR负正双相或浅倒)。 (4)、窦性心律，P-R间期0.10s-0.12s,排除既往阵法性室上性心动过速史。 (5)、单纯的QRS电轴偏移在-30至+120度。 (6)、单纯逆钟向或顺钟向转位。 (7)、QRS波群终末较宽钝，但QRS时间小于0.10s，有明显预激波，但无室上速发作史。 (8)、左心室高电压(无高血压，心脏听诊无病理性杂音，胸片无心脏增大)。 (9)、心律较慢时以R波为主导联J点抬高，ST段呈凹面向上型抬高小于0.1mV。 (10)、以R波为主导联ST段呈缺血型压小于等于0、05mV(аVL、Ⅲ可压低0.1mV)或呈近似水平型压低小于0、08mV，或呈上斜型压低小于0.1mV。 (11)、T波在Ⅱ直立，电压大于1/10R波;аVF低平，Ⅲ倒置。 (12)、TV1、V2大于TV5、V6(TV5、V6大于1/10R波)。 注：出现上述第5、6、8条的心电图表现，可让受检者作原地蹲起20次，复查心电图如无明显异常病理改变，视为大致正常心电图。 三、腹部超声检查作为常规检查项目。 1、肝、胆、胰、脾、肾未见明显异常; 2、轻、中度脂肪肝(肝功能正常); 3、胆囊壁微小息肉和胆固醇结晶; 4、肝肾囊肿和血管瘤单脏器数量不超过3个，单个直径不超过1厘米;单方肝肾囊肿和血管瘤直径不超过3厘米; 5、肝内钙化灶不超过3个，每个钙化灶直径不超过1厘米，单发肾钙化灶直径不超过1厘米; 6、肾错构瘤数量不超过2个，单个直径不超过1厘米; 7、肾盂宽不超过1厘米，输尿管不增宽; 8、妇科B超：子宫、卵巢大小形态未见明显异常。盆腔积液深度不超过1厘米，单发附件区、卵巢囊肿小于3厘米。 注：4至7条潜水、空降兵不合格。 结语 血压标准及心电图检查、腹部超声检查是常规的检查项目，合格标准包括心率、窦性心律、P波电轴、QRS电轴、QRS波群、左心室高电压、心律较慢时的R波、ST段、T波、肝、胆、胰、脾、肾的超声检查等。不合格标准包括收缩压≥90mmHg、舒张压≥60mmHg、高血压病、器质性心脏病、血管疾病、心率低于60次/分、心率在50-90次/分、101-110次/分、听诊发现心律不齐、心脏收缩期杂音等、单纯逆钟向或顺钟向转位、QRS波群终末较宽钝、左心室高电压、心律较慢时的R波、ST段、T波、肝、胆、胰、脾、肾的超声检查等。 法律依据 中国人民解放军文职人员条例(2017-09-27)\t第十八条\t面向社会公开招考文职人员，一般按照制定计划、发布信息、资格审查、统一考试、面试体检、政治考核、结果公示、审批备案的程序进行。考试工作由全军统一组织实施。 直接引进文职人员和现役军人转改文职人员的程序，参照前款规定执行。现役军人转改文职人员，应当履行退役安置程序，由国家退役军人安置工作主管部门会同中央军事委员会有关部门组织实施。 中国人民解放军文职人员条例(2022-12-10)\t第二十一条\t招录聘用军队文职部级副职和专业技术三级以上岗位文职人员，由中央军事委员会审批。招录聘用其他管理类文职人员和专业技术类文职人员，由中央军事委员会机关部委、中央军事委员会直属机构、战区、军兵种、中央军事委员会直属单位审批。招录聘用专业技能类文职人员，由师级以上单位审批。 职业教育法(2022-04-20)\t第十七条\t国家建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他学习成果的认证、积累和转换机制，推进职业教育国家学分银行建设，促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。 军队职业技能等级纳入国家职业资格认证和职业技能等级评价体系。 |
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