| 问题 | 校园暴力事件的处理原则是什么 |
| 释义 | 校园暴力事件的处理原则是怎样的？ 1、生命安全第一的原则人的生命和人身安全是至高无上的。在校园暴力事件中，很可能已发生或即将发生学生的人身伤害，甚至危及学生的生命。因此，对校园暴力的处理，应该首先考虑立即停止暴力的实施，查验是否有学生受到伤害，并考虑立即抢救受伤者，然后再考虑对暴力事件本身的处理。 2、即时性原则应该做事到到达暴力现场的即时性；对正在实施的暴力事件制止的即时性；对暴力事件信息沟通的即时性；对暴力事件处理的即时性。 3、综合各方力量处理的原则对暴力事件处理，应该运用学校集体的力量解决，最忌相互推诿、相互指责、分崩离析、做旁观状；特别严重的暴力事件应该争取地方公安、政府、家长、邻校的力量解决。 4、跳出冲突情景处理的原则应该立即驱散暴力事件的现场，将施暴和受暴双方带回学校处理，切忌在情绪激动、场面混乱的暴力现场处理问题；尽量让施暴和受暴双方情绪稳定后再作处理；教育工作者也要跳出冲突情景，充分了解事实真相后，再冷静、理性处理问题。 5、多方沟通的原则在第一现场的教育工作者，应该将暴力事件的信息向学校保卫处（学校保安）、向学生工作处（政教处）、学校领导汇报；学校应该及时和家长取得联系；对于事态严重的暴力事件，学校应该向上级主管部门、当地派出所汇报；对于已经产生社会影响的暴力事件，学校应该及时和新闻单位沟通，避而不见、推诿责任、掩盖事实只会引起新闻单位对事件的进一步深挖和谣言四起；对事件的调查、处理，学校可以通过对当事人比较熟悉的人、关系好的人、有权威的人、当事人比较敬畏的人，与双方当事人进行交流、沟通，安定他们的情绪，了解事件的真相，使双方明辩是否、明确责任。校园暴力一般指校园欺凌校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。调查显示；校园暴力比较主要原因校园的霸王们，他们社会有保护伞，欺负同学恐吓同学，殴打比较不听话同学。李＊强总理指出，校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。如何防范校园暴力 （1）过滤电视节目。 （2）拒绝暴力影片，防止学生模仿成人的攻击行为。教师谨＊慎行，避免不良示范。 （3）减少体罚，以防学生以为暴力是正确的处理方式。 （4）利用个人基本数据，记录目前交友状况，与家长密切联系；观察学生的出入，若与素行不良份子来往，则立即劝阻，单纯化其交友状况。 （5）鼓励家长建立良善的亲子关系。 （6）从事法律教育倡导，让学生了解犯罪后需承担的罚责。 （7）建立学生申诉管道因为学校是为国家培养人才的地方，所以应该是和谐的书香环境，是不能有暴力事情发生的，所以我们应该严格管理学校的校园环境，坚决抵制暴力事件。 |
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