| 问题 | 入职培训内容和工作不一样怎么办 |
| 释义 | 主要看工作内容是否与合同上签署的一致，如果不一致的话，可以双方进行协商处理，或者协商不成的劳动者可以去申请劳动仲裁维权。 一、入职培训的目的 入职培训的目的通常包括以下几方面： 1、减少新员工的压力和焦虑； 2、减少启动成本； 3、降低员工流动； 4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间； 5、帮助新员工学习组织的价值观、文化以及期望； 6、协助新员工获得适当的角色行为； 7、帮助新员工适应工作群体和规范； 8、鼓励新员工形成积极的态度。 入职培训在各种规模的组织中都被广泛采用。不同的组织使用不同的入职培训方法。 二、入职培训效果评估 一般来讲，经过有效培训，新员工都能逐渐地认可公司，并很快地进入工作角色。不过，在实践中，一些公司的新员工培训内容充实，形式多样，但效果却不尽如人意。问题出在哪里？ 主要原因是效果评估环节出了问题。培训评估工作要做好，必须注意以下几个方面： 1、培训一定要考核，且要有淘汰机制。 没有考核、没有淘汰机制的培训，会使新员工没有学习压力，容易得过且过，甚至滥竽充数。例如，南京某路桥公司的做法比较好，他们会在试 用期后让新员工进行自身评估，同时也让上下级对其进行评估和其沟通，使其明白自身能力的短板。 2、分阶段进行培训效果评估。 不能等到培训最后，才知道培训的效果不理想。分段进行效果评估，不合格者还可以进行补充培训。 3、对培训效果评估要全面。 可以从公司级培训、车间／公司业务培训、专业课、实习等几个维度（按照实际需要赋予不同的权重）进行评估。 4、评估的方式可灵活多变。 可采用柯氏四级评估方法，前期可多采用反应评估，了解新员工对培训的满意度；后期可多采用学习评估，通过笔试、现场操作、模拟演示等方式了解新员工对知识、技能的掌握程度；必要时还可采用行为评估，即了解培训后的新员工在工作上应用的行为状况等。 |
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