| 问题 | 老师让学生写检讨犯法吗 |
| 释义 | 学生应该积极认识自己的错误并进行改正，因为这是学生成长和经历的一部分。人格尊严权是一个人作为一个“人”所应具备的最起码社会地位，并受到他人和社会的最基本尊重。当人格尊严权受到侵害时，应该保护自己并向对方说明情况，要求对方停止伤害行为。 法律分析 没有的。做错事当着大家的面去进行检讨，其实是老师故意那么做的，目的就是希望他能认识到自己的错误。其实，老师让你当着自己班里面的同学进行检讨，不是为了取笑你，而是想让你知道，这次是你真正的错了，但是老师还是需要你进行改正的，通过改正后，能够成为一个比较坦荡的人，因为对于你个人来说，这也是一份成长，也是一份经历。如果在学校的时候，老师就对你不管不问，那么长大后，你的性格就会变得比较蛮横，更没有管你了，就连你的父母，也拿你没有办法了，所以我希望每一个学生，都能够认识到自己的错误，积极的进行改正，这样才是一个学生的模样。人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。公民享有名誉权。名誉权是公民要求社会和他人对自己的人格尊严给予尊重的权利。人格尊严权是人格权中的核心权利的意思。民法学理上，有认为人格尊严是具有伦理性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。也有认为人格尊严是一般人格权的内容之一，也是一般人格权的最重要内容，是指民事主体作为一个“人”所应有的最起码社会地位并且受到他人和社会的最基本尊重，是民事主体对自身价值的认识与其在社会上享有的最起码尊重的结合。这几种认识基本一致认为人格尊严具有基本性和主客观价值复合性。因此，判断自然人人格尊严是否受到侵害，不能仅考虑该自然人的主观自尊感受，更要从客观角度考虑其在通常社会范围内所享有的作为“人”之最基本尊重是否被贬损；如果是，则其人格尊严遭受侵害。如果在日常生活中，自己的人格尊严权受到侮辱的时候，应该保护好自己，然后向对方说明情况，让对方停止做出伤害自己的行为。 结语 通过对错误的认识和改正，我们能够成长为更坦荡的人。在学校中，老师让我们当众检讨并非是取笑，而是希望我们意识到自己的错误，并积极改正。如果被忽视，我们的性格可能会变得蛮横，甚至连父母也束手无策。因此，每个学生都应该认识到自己的错误，积极改正，这才是一个真正的学生。同时，我们也应该保护自己的人格尊严权，当受到侮辱时，要坚决维护自己的权益，让对方停止伤害行为。 法律依据 中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第七章 法律责任 第五十五条 学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。 中华人民共和国教育法（2021修正）：第七章 教育投入与条件保障 第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。 中华人民共和国教育法（2021修正）：第七章 教育投入与条件保障 第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。 |
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