| 释义 |
法律分析：
一、培养现代的国民方面：1、推动“一人一乐器、一校一艺团”，落实“一人一运动、一校一团队”，以陶冶艺术人文与健康运动素养。2、国小英语教学向下延伸至三年级作准备，落实英语向下延伸，期以培养外语能力新公民。3、推动“全国儿童阅读计划”。透过营造阅读适性环境，结合民间活力共同参与。二、台湾主体方面：1、修正原住民族教育法，促进原住民族教育发展。2、公布“性别平等教育法”，营造不具性别歧视的校园。3、公布“终身学习法”、“家庭教育法”，健全社会教育发展。三、全球视野方面：1、扩大办理双向留学计划，促进教育国际交流。除设置台湾奖学金，鼓励外国学生来台留学之外，亦设置留学贷款，协助中低收入家庭学生出国留学；设置留学奖学金，以扩增公费名额。2、整合推动高教卓越策略，提升高等教育水平。改善大学学术发展之基础建设，形成跨校、跨领域、甚至跨国的研究团队，让优秀的人才得以合作交流。
法律依据：
《中华人民共和国教育法》
第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。
第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
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