| 问题 | 教育法律规范的类别有哪些 |
| 释义 | 教育法律规范的类别有： 1、《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律； 2、《中华人民共和国民办教育促进法》是为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，根据宪法和教育法制定的法律； 3、《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定的法规； 4、《中华人民共和国教育法》是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。 教育法律规范的构成要素包括是假定，处理，制裁。一个完整的法律规范必定包含三个要素，假定、处理和制裁。假定是适用规范的必要条件，即实施某种行为可以适用法律规范。处理是行为规范本身的基本要求，即以权利和义务的形式规定人们应当作什，不能做什么。制裁是法律规范中规定主体违反法律规定时应当承担何种法律责任、接受何种国家强制措施的部分。 假定、处理和制裁三要素密切联系、缺一不可。否则就不能构成法律规范。 法律依据：《中华人民共和国教育法》第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 |
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