| 问题 | 双减政策的意义是什么 |
| 释义 | “双减”政策的意义有以下几点 1、形成促进人的全面发展的教育生态。 2、进一步凸显教育公平的价值取向。 3、推动教学教育理念深刻变革。 教育是国之基石，让教育“返璞归真”“双减”意义重大、正当其时! 1、对学生个体而言一一“双减”旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。 2、对家长而言一一引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。 3、对学校、社会而言--从重视学历向重视能力与素养转变，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。要求提升课堂教学质量，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。 “双减”内涵 “双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。 双减”政策可以概括为针对校外机构的“三限”“三严”:针对校内教育的“三管“三提”。 “三限”:限制机构数量限制培训时间、限制收费价格。“三严”:严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。 “三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。 “三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。 法律依据 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。 |
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