| 问题 | 一式两份的劳动合同从何而来？ |
| 释义 | 劳动合同一式两份，用人单位和劳动者各执一份，既方便双方保留作为证明，也明确了双方的权利义务。用人单位应提供一份合同给员工自己保管，违反规定可向劳动监察部门投诉。劳动合同具有特定主体、统一的权利义务、单一的劳动行为、诺成有偿双务合同特征，涉及第三人的利益关系。双方必须按法律规定签订合同，劳动者如未获得合同可通过劳动仲裁要求补齐合同。 法律分析 一、劳动合同是不是一式两份? 根据《劳动合同法》第十六条第二款的规定：“劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份”。该条文将劳动合同由用人单位拿一份，劳动者拿一份劳动合同的意思明确予以规定，双方应依法履行。劳动合同通常一式两份，是为了方便合同的双方都能保留作为证明(或证据)，也便于双方清楚自己的权利义务。 虽然单位提出保管劳动合同是为了员工考虑，但在法律上确实存在不合理性。因为根据《劳动合同法》规定，用人单位是应该提供一份合同给员工自己保管。除非员工要求单位代为保管，那另当别论。劳动部门既然将劳动合同设为一式两份，那就应该是用人单位、员工各一份，这样做既是对员工利益的保护也是对企业利益的保护。订立劳动合同，应当由用人单位法定代表人、负责人或者其委托代理人与劳动者双方签字、盖章，注明签字日期，一式两份，双方各执一份。用人单位违反相关规定，劳动者应向有管辖权的劳动监察部门投诉。 二、劳动合同除了具有合同的共同特征外，还有自己独有的下列特征： (1)劳动合同主体具有特定性。一方是劳动者，即具有劳动权利能力和劳动行为能力的中国人、外国人和无国籍人;另一方是用人单位，即具有使用劳动能力的权利能力和行为能力的企业个体经济组织、事业组织、国家机关、社会团体等用人单位。双方在实现劳动过程中具有支配与被支配、领导与服从的从属关系。 (2)劳动合同内容具有劳动权利和义务的统一性和对应性。没有只享受劳动权利而不履行劳动义务的，也没有只履行劳动义务而不享受劳动权利的。一方的劳动权利是另一方的劳动义务，反之亦然。 (3)劳动合同客体具有单一性，即劳动行为。 (4)劳动合同具有诺成、有偿、双务合同的特征。劳动者与用人单位就劳动合同条款内容达成一致意见，劳动合同即成立。用人单位根据劳动者劳动的数量和质量给付劳动报酬，不能无偿使用劳动力。劳动者与用人单位均享有一定的权利并履行相应的义务。 (5)劳动合同往往涉及第三人的物质利益关系。劳动合同必须具备社会保险条款，同时劳动合同双方当事人也可以在劳动合同中明确规定有关福利待遇条款，而这些条款往往涉及第三人物质利益待遇。 劳动合同的具体内容在法律上是有明确的规定的，双方必须按照法律规定的程序和要求来签订相关合同，如果在签订劳动合同后劳动者并没有获得劳动合同，是可以存在一定的风险的，劳动者可以劳动仲裁的方法来要求用人单位补齐合同。 结语 劳动合同一式两份，旨在确保双方都能保留作为证明和了解自己权利义务。然而，用人单位保管劳动合同的做法在法律上存在不合理性。根据《劳动合同法》规定，用人单位应提供一份合同给员工自己保管，除非员工要求单位代为保管。双方都应各执一份合同，这样既保护了员工利益，也保护了企业利益。如果用人单位违反规定，劳动者可以向有管辖权的劳动监察部门投诉。劳动合同具有特定主体、统一的权利和义务、单一的劳动行为、诺成有偿的特征，并涉及第三人的利益关系。双方必须按照法律规定签订合同，否则劳动者可以通过劳动仲裁要求用人单位补齐合同。 法律依据 中华人民共和国劳动合同法（2012修正）：第二章 劳动合同的订立 第十七条 【劳动合同的内容】劳动合同应当具备以下条款： （一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人； （二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码； （三）劳动合同期限； （四）工作内容和工作地点； （五）工作时间和休息休假； （六）劳动报酬； （七）社会保险； （八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护； （九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。 劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。 中华人民共和国劳动合同法（2012修正）：第五章 特别规定 第三节 非全日制用工 第七十一条 【非全日制用工的终止用工】非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。 中华人民共和国劳动合同法（2012修正）：第五章 特别规定 第三节 非全日制用工 第六十九条 【非全日制用工的劳动合同】非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。 从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同；但是，后订立的劳动合同不得影响先订立的劳动合同的履行。 |
| 随便看 |
|
法律咨询免费平台收录17839362条法律咨询问答词条，基本涵盖了全部常用法律问题的释义及解答，是法律学习及实务的有利工具。