| 问题 | 道德规范上升到法律法规问题(道德问题应不应该上升到法律层面) |
| 释义 | 1.道德问题应不应该上升到法律层面 一、理清法律与道德的关系 法律与道德的关系是明确的，有分有统。法律作为一种国家评价，拥有统一的标准衡量什么行为是提倡的，什么行为是禁止的；法律的基本标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的；与此同时道德作为一种社会规范对法律的实施起到一定的推动作用，正所谓“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。还应该值得注意的是道德和法律之间是有着相互转化的可能性的。 但是无论怎样，法律与道德是相互区别的，不能相互替代、混为一谈，也不可偏废，所以单一的法治模式或单一的德治模式不免有缺陷；同时，法律与道德又是相互联系的，在功能上是互补的，都是社会调控的重要手段，这就使得德法并治模式有了可能。 二、找出真正原因，走出误区。 （一）我们应该正确分清媒体舆论效应 “小悦悦事件”纵然让人痛心疾首，我们同情这样年轻而富有活力的生命就这样陨落了，这一事件在目前社会上闹得沸沸扬扬，人们批判路人的冷漠，批判中国的道德沦丧，认为道德应该上升为法律的范畴。但实际上，之所以经过的路人不敢去营救小悦悦，其实与2006年的“彭宇案”有很大的关系。彭宇扶被撞老太反被诬陷索赔，让人们的同情心遭遇了滑铁卢，以后人们在见义勇为时都在考虑救人的成本问题了，如果救人反被诬陷，反而得不偿失，所以在这个信任危机的时代，在这个充满欺骗的时代，人与人之间的信任在经受很大的考验，很多人不再敢见义勇为，“彭宇案”也算是“小悦悦事件”发生的最原始的导火索。当然，很多时候，事件的效应与媒体有很大的关系，媒体喜欢报道能够引起观众强烈反应的事件，为了吸引观众的焦点，对于谁救了谁的事件往往不感兴趣，了解到当下人的口味较重，对于这种比较独特的新闻进行大势报道，因为媒体的铺天盖地，观众当然对事件的关注度也不一样，但是我们不能因为一个事件的轰动效应，就去否定整个社会的道德观问题，应该利用舆论的导向作用，对人们进行正确的引导，相信人间真情的存在。 虽然经历了“小悦悦事件”，让人们感叹人性的悲凉，但是同样是在佛山，吴登波救童案让我们看见人心的温暖。我们不能因为一件事情就要把道德上升为法律的悲哀境地，信任脱离，我们就要重建信任。 （二）倡导自我教育，提高道德修养 道德修养是指人们在道德品质、道德意识方面的自我陶冶、自我锻炼和自我培养。加强道德修养首先要树立正确、科学的人生观，这助于提高个人的道德修养。人是生活在社会中的，不同的人对社会起着不同的作用。把人们放在教育主体的位置上，启发、调动他们的主观能动作用，培养道德观念和道德感情，增强道德意志，提高道德判断能力和行为选择能力，把社会道德规范“内化”为个人的道德意识，“外化”为个体的道德行为，实现知行的统一。 （二）营造社会道德氛围，发挥媒体舆论的正确导向作用 舆论是指通过各种渠道向社会散布的消息、观点、思想等。舆论通过受众的接受和消化，最终将会指导人们的行为。舆论的力度是无形的，但它对社会的影响却往往以有形的方式体现出来，正确的舆论，能够帮助人们树立健康的言行，错误的舆论将引导人们作出非理性、非正常的选择。因此，要大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，应注重把公民道德建设贯穿于报刊、广播、电视等新闻媒体的日常报道之中，使新闻媒体成为社会主义道德的重要传播者和推动者；抵制那些言行不一，表里不一的现象。 （三）强化党和政府作用，增强公民道德建设的主导性 公民道德建设重在人们自觉养成，但同时也需要党和政府积极倡导、大力推动。各级党委和政府应在推进文化建设中发挥领导作用，把加强公民道德建设作为日常工作的重要内容。坚持把公民道德建设贯穿于经济、政治、文化、社会等建设之中，使之与党和政府各方面工作相融合、相协调；善于抓好学校德育，把公民道德建设纳入国民教育总体规划，积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把公民道德建设内容体现到课堂教学、课外活动和日常管理之中。 2.道德问题应不应该上升到法律层面 一、理清法律与道德的关系 法律与道德的关系是明确的，有分有统。 法律作为一种国家评价，拥有统一的标准衡量什么行为是提倡的，什么行为是禁止的；法律的基本标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的；与此同时道德作为一种社会规范对法律的实施起到一定的推动作用，正所谓“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。还应该值得注意的是道德和 该内容由 梁勤栓律师 和 律说律答 共创回答 |
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