| 问题 | 双减政策浙江 -教育政策 |
| 释义 | 法律分析: 8月5日，浙江省教育厅发文明确要求，各市、县(市、区)教育局要对辖区内义务教育阶段校外培训机构按学科类和非学科类进行分类排查统计，并及时录入浙江省教育政务服务网民办学校审批平台。 浙江双减政策试点城市为金华。 据悉，金华市教育主管部门近期将联合工商、物价等相关部门抓紧出台相关文件，进一步推进“合理利用校内外资源”的同时，在今秋开学后将就“坚决压减学科类校外培训”和“强化培训收费监管”等工作展开行动。 浙江其他地方，虽非试点城市，但也在非常积极地落地“双减”细则。 如杭州市拱墅区在全区域实施“初中生晚10点不作业”，改革“一本作业本”;上城区教育局正研究初中开设夜自习和双休日校园开放等事宜，争取在新学期实施;西湖区在召开的民办培训学校工作会议上透露，针对校外培训，响应中央发布的《“双减”意见》，校内，关于晚自习和校内托管方面的内容，西湖区各学校之后会根据情况来制定规则，并非强制要求。 衢州市常山县在全县各小学推行“周三无作业日”，利用课后托管，实现“作业不出校门”。 法律依据: 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二十三条 明确试点工作要求。在全面开展治理工作的同时，确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点，试点内容为第24、25、26条所列内容。 第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。 第二十五条 合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。 第二十六条 强化培训收费监管。坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题发生。 |
| 随便看 |
|
法律咨询免费平台收录17839362条法律咨询问答词条，基本涵盖了全部常用法律问题的释义及解答，是法律学习及实务的有利工具。