| 问题 | 学校摇号规定到底公不公平 |
| 释义 | 法律分析： 摇号上学的本质其实是在教育资源不平均的情况下避免教育导致的阶级分化。中国的教育制度最公平的地方就是高考，摇号上学的最大好处就是可以解决“教育拉开阶级差距”的情况。 但是任何一件事都有两面性，摇号上学的最大问题在于“强行把学生拉到同一个起跑线”上，但实际上每个人学习的效果肯定是不一样的。摇号上学就等于把所有人强行分到一个班进行教学，一个班的学生能力差距如果太大，老师难以开展教学。 摇号上学是相对公平的政策。公平是没有绝对的，只有相对的。 为进一步实现教育公平，还需要加大教育资源的供给，完善教师福利和培训制度。 法律依据： 《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 17.完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。 |
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