| 问题 | 教唆他人打人属于共同犯罪吗？ |
| 释义 | 教唆他人打人，如果要构成共同犯罪，必须“打人”这一行为的严重程度足以触犯刑法构成犯罪。否则不存在犯罪行为，更不存在共同犯罪一说。当打人这一行为构成犯罪的时候，教唆者不但会与被教唆人成立共同犯罪，并且将按照教唆者在犯罪过程中起的作用进行处罚。 一、诱导未成年人犯罪是怎样构成的 引诱、教唆犯罪是指故意诱导、唆使他人犯罪的行为。由于未成年人可塑性强，易受引诱、教唆。引诱，教唆未成年人犯罪既对社会造成危害，也对未成年人身心造成危害，是情节恶劣的犯罪。因此，法律规定，对教唆未成年人犯罪的行为要从重处罚。如果被教唆的未成年人实施了被教唆的罪，教唆者和被教唆者之间即构成共同犯罪，按照教唆者在共同犯罪中所起的作用处罚。如果被教唆的未成年人没有犯被教唆罪，教唆者要独立对自己的教唆行为承担刑事责任，受到从轻或者减轻处罚。 二、承继共犯和片面共犯的区别 承继的共同犯罪是指先行行为人已经实施了一部分犯罪行为，在其实行行为尚未全部实行终了的时候，后行行为人明知这一犯罪事实而参与进来，或单独或与先行行为人一同，将剩余行为实行完毕。按照共同犯罪理论，成立共同犯罪要求主客观相统一，这就要求在主观上，后参与犯罪的行为人在参与之时明知先行行为人在实施犯罪，并且先行行为人也明知后参与进来的行为人与其一同进行共同犯罪，二者在主观上要有联系；同时在客观方面，二者必须共同实施犯罪行为，后参与进来的行为人可以是正犯，即在客观上实施了犯罪行为，也可以是帮助犯，但不存在承继的教唆犯。 三、教唆犯的处罚原则有哪些 1、教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果教唆犯与被教唆的人成立共同犯罪，或者共同故意教唆他人犯罪因而构成共同犯罪的情况下，对于教唆犯应分清作用予以处罚：起主要作用的，认定为主犯;起次要作用，认定为从犯(也有可能成立胁从犯)。2、教唆未成年人犯罪的，应当从重处罚。传统的主流观点坚持认为，对“教唆不满18周岁的人犯罪”这一规定，要按照教唆犯的成立条件以及《刑法》的规定进行理解。3、如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。即教唆未遂。(1)共犯独立性说：这是传统刑法理论的主流观点。据此，“被教唆的人没有犯被教唆的罪”包括：被教唆人拒绝教唆犯的教唆;被教唆人接受教唆后没有实施犯罪行为;被教唆人实施的犯罪不是教唆行为所致;被教唆人所犯之罪的性质与教唆犯所教唆的犯罪性质完全不同。(2)共犯从属性说：被教唆者(实行犯)已经实施了犯罪，只是没有既遂，则教唆者(教唆犯)构成犯罪，可以从轻或减轻处罚(适用第29条第2款之后，不再适用未遂犯的处罚规定)。对于被教唆者，犯罪未遂的适用未遂犯的处罚规定。 【本文关联的相关法律依据】 《中华人民共和国刑法》第二十九条教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。 |
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