| 问题 | ntc证书国家承认吗 |
| 释义 | ntc证书国家承认，NTC证书作用：能使用网络化办公的方法规划和处理日常事务，具有实用办公技能；具备良好的计算机应用能力。通过IE浏览器在网上浏览、网上发布消息、收发电子邮件，下载资料等操作，真正实现网络、办公一体化，从而提高工作效率。 在NTC的监督指导下，NTC秘书处负责分析检测人员技术能力的培训考核工作，依托委员会认定的NTC培训机构开展培训工作， 通过委员会授权的NTC考核基地开展NTC考核。截至2012年6月，NTC已在北京、上海、广东、辽宁、吉林、河北、内蒙古、新疆、四川等地认定NTC培训机构11家并授权了相应的考核基地。 权威的专业 IT 考试、内容中立的教学体系、技术领先的教育资源， NTC 的培训内容具有很强的通用性，无厂商倾向，相比针对厂商技术的认证考试有更加广阔的发展空间。厂商中立，有利于学员无偏好地掌握多家主流厂商的技术，通过厂商中立培训课程的学员，对任何信息技术厂商的产品都不存在唯一依赖性，坚实的理论基础和宽泛的技术视野使学员能够轻松地在不同厂商的产品间进行技术切换，实现跨平台操作。 NTC 采用的教材是经过 NTC 课程开发中心由来自 NTC 的技术专家、著名院校教育专家、网络工程专家和多年从事 Cisco 、 3COM 、西门子、微软等厂商技术培训的讲师组成，该中心所开发的教材、课程、课件内容先进，强调动手实践，技术通用且厂商中立，教材和多媒体网络课件相得益彰，通过了专家们的评审认证。 法律依据： 《国务院关于大力发展职业教育的决定》 （八）进一步深化教育教学改革。 根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。加快建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。加强职业教育信息化建设，推进现代教育技术在教育教学中的应用。把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标。逐步建立有别于普通教育的，具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度。 （九）加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。 高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训基地建设计划，在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。进一步推进学生获取职业资格证书工作。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格者可获得相应的职业资格证书。到2010年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。 |
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