| 问题 | 现在还允许高考移民吗 |
| 释义 | 高考移民是一种复杂的社会现象，其产生原因包括教育内部和外部因素。教育内部问题包括高等教育资源配置不均衡和基础教育发展不均衡等问题。教育外部因素包括个别省份户籍、学籍制度管理不严，导致高考移民的存在。高考移民破坏了教育公平，挤占了当地招生指标，制造了新的不公平。因此，我国严禁高考移民。 法律分析 一、什么是高考移民 高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，给有些人有了可乘之机。 二、高考移民可以吗 我国严禁高考移民。高考移民”破坏了教育公平。高考录取分数线的差别政策本意是照顾边远落后地区人才培养的优惠照顾措施，是一项德政善举，借此实现教育公平、机会均等，解决中国区域经济社会发展不平衡的问题。而“高考移民”通过不正当手段使得外地考生实现“移民”，挤占了当地的招生指标，对于本地和外地考生制造了新的不公平，使得政府的德政善举大大打了折扣。 拓展延伸 如何看待高考移民现象？ 高考移民现象是指一些家长为了让孩子能够顺利进入大学而采取移民手段,将子女的户籍从低学历地区迁移到高学历地区,从而获取更好的教育资源和分数线。 这种行为违反了我国《义务教育法》和《高考法》的相关规定。《义务教育法》规定,学生应该在户籍所在地就近入学,而高考法则明确规定,高校不得采取任何形式的歧视行为,包括歧视学生所在地区、民族、性别等。 高考移民现象不仅违反了法律法规,也对社会造成了不良影响。移民行为不仅使得学生无法公平地享受当地教育资源,也会对当地社会、文化、经济等造成不利影响。 对于高考移民现象,我们应该加强监管,严厉打击违法行为,维护公平竞争的高考环境。同时,也应该加大对高考移民现象的宣传和教育力度,让公众了解相关法律法规,增强法律意识,自觉遵守高考规则,共同维护公平公正的高考环境。 结语 高考移民不仅破坏了教育公平，还挤占了当地招生指标，制造了新的不公平，因此我国严禁高考移民。高考移民不仅破坏了教育公平，还挤占了当地招生指标，制造了新的不公平，因此我国严禁高考移民。 法律依据 中华人民共和国教育法（2021修正）：第七章 教育投入与条件保障 第五十六条 各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 中华人民共和国教育法（2021修正）：第七章 教育投入与条件保障 第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。 中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第七章 法律责任 第五十五条 学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。 |
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