| 问题 | 依法保障未成年人的什么权利 |
| 释义 | 国家依法保障未成年的合法权益包括： 1、生命健康权、人身自由权； 2、姓名权、肖像权； 3、荣誉权、财产所有权及继承权等。 国家保护未成年人所采取的行动： （一）强化检察职能，依法保护未成年人合法权益。 一是认真践行“少捕慎诉”司法理念，全面准确适用未成年人认罪认罚从宽制度，依法从宽与有效惩戒相结合，把教育、感化、挽救贯穿办案始终，最大限度地使涉罪未成年人认识罪错，顺利回归社会。 二是全面落实未成年人刑事案件特别程序的有关规定，进一步健全未成年人案件“一体化”办理模式和统一集中办理机制，切实保障未成年人的知情权、隐私权等权利。继续保持对侵害未成年人犯罪的高压态势，严厉打击侵害未成年人重大、恶性、多发犯罪。积极协调有关部门和社会力量落实最高检《关于全面加强未成年人国家司法救助工作的意见》，为未成年被害人提供多元化综合救助。 三是持续监督“一号检察建议”全面贯彻落实，健全侵害未成年人案件强制报告和教育行业从业人员资格审查等制度，构筑未成年人健康成长的“防火墙”。 （二）强化联动协作，构建社会化帮教预防体系。 一是建立以党委领导，检察、民政、教育、司法、团委等部门齐抓共管、多方参与的未成年人社会化保护格局。加强与其他司法机关、妇联和社工组织等方面的联系与配合，定期研究未成年人工作中重大事项，协调解决未成年人工作有关问题，形成推动工作的强大合力。 二是加大宣传教育力度，加强对外来务工人员子女、留守儿童、辍学闲散未成年人、中等职业院校学生等群体的法治宣传教育。针对未成年人的心理特点，在继续开展校园法治讲座、社区法治宣传等传统宣传方式的基础上，充分运用微信公众号、微博、电视、网络、微电影等媒体平台开展宣传。 （三）进一步强化学校教育的主阵地作用。 加快推进法治副校长“实职化”进程，共建法治教育基地，常态化开展“法治进校园”活动，开展未成年人帮教和犯罪预防合作“常态化”参与校园安全建设工作,通过法治副校长列席校园安全主题校务会,协助学校建立健全校园防性侵、防欺凌制度机制,促进依法治校。对于在学校中受到侵害的未成年人或涉罪未成年人,有关部门和学校应进一步加强互通,建立协调联动机制,搭建精准帮教体系及心理辅导平台,将未成年人法制教育和犯罪预防工作引入学校专业心理辅导项目,聘请心理老师为受侵害未成年人提供专业的心理评估、心理咨询和心理矫治等服务。 法律依据 《中华人民共和国未成年人保护法》 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 第四条_国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。第五条_保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （一）尊重未成年人的人格尊严； （二）适应未成年人身心发展的规律和特点； （三）教育与保护相结合。 |
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