| 问题 | 从私立中学转到公立中学能转吗? |
| 释义 | 法律分析： 现如今双减政策的执行，主要在公立学校中被大力普及，而且一校一政策，一校一方案，都会根据学校的学生的具体情况进行设置。 而未来私立学校可能会在几年后，失去让他们引以为傲的竞争力，出现这一情况和现状的原因，主要集中表现在以下这两方面。 1、公立学校的优质教师资源不外流。 之所以说在未来的时光中，私立学校的优势会越来越小，主要是因为教育部明确规定。 未来公立学校的老师是不允许到私立学校兼职的。 这一规定的发布，会使很多私立学校彻底失去竞争力。 2、招生政策被限制。 教育部在实行双减政策前，对私立学校的招生也进行了明确限制，各种掐尖儿类的招生和提前招生的方式纷纷被遏制。 在很长一段时间中，私立学校之所以能有如此高的升学率，这完全是因为他们将大部分优质生源提前招募到学校中。 部分比较优质的学生生源，并不需要有太多的付出成绩，都是非常有竞争力的。 正是这样的状态，也使他们在中考和高考的战场中总是能拔得头筹。 现如今被限制了掐尖招生和提前招生等行为后，私立中学未来在升学考试中的优势也会逐渐失去。 法律依据： 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。 第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。 第七条 加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。 |
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