| 问题 | 民办学校毕业证国家承认吗 |
| 释义 | 承认 民办大学也是一种教育形式，而且每年教育部都会公布一批承认学历的民办大学名单，这些民办学校的毕业证以及学历都是国家认可的。 1.民办学校建设的要求和注册流程 申请人持本人身份证(申请人为法人的，应当持法人登记证书、法人公章)到金牛区教育局提出申请，由教育局组织相关工作人员进行实地查勘，提出审查意见。同意筹设的，自受理申请之日起30日内发给筹设批准书，不同意筹设的，予以书面说明理由。筹设期不超过三年。达到申请设立的相关条件后，按照民办初中、小学、幼儿园、培训机构设立审批程序办理。 设立民办初中、小学、学前教育(以下称幼儿园)、各类教育培训机构(以下称培训机构)的社会组织应当具有法人资格，个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。 应当符合当地教育发展需求，有明确的办学宗旨、培养目标、教学计划、组织机构、章程和管理制度。 有具备任职条件的专职校长和行政负责人，有合格的教师及必要的管理人员。 有符合规定数额的开办注册资金和稳定的经费来源，有符合规定条件的教学场所及设施、设备。 2.民办学校和公办学校的区别 定义： 公办学校：国家出资的，国立学校。不以盈利为目的。 民办学校：民间集资办学，有些半公半私的意思。以盈利为目的。 资金来源： 公办学校：资金由国家拨。 民办学校：资金是办学投资者私人投入加上高额学费（经物价局核定的标准）。自负盈亏，学校的发展是系关己命的问题，只有把学校办好，它才不至于亏损，这就调动了办学的积极性。 学费： 公办学校：小学属于义务教育，公办小学收费非常低。现在，已免除学杂费，只收书本费。 民办学校：根据学校提供的食宿、外教、下午放学后还有各种兴趣班及其他服务的质量，提供的服务相对更多，民办小学收费整体较高，每生每学期低则八九千千元，高则一万几万。比如英语，即使在外面报班，一年也得上万元。 班额： 公办学校：班额是最大的“软肋”，很多班额都在50人以上。学生太多，老师很难顾及每个孩子。 民办学校：相对公办小学，民办小学对班额控制较好，最多40多人，知名学校一般是30人左右。学生少，老师对孩子的关注度极大增加，更有利于教学。每年招生人数较少，需提前下手，所以要提前打听报名。关注好学校官网信息。 师资及教学能力： 公办学校：老师队伍相对稳定，教学能力强，教学经验丰富。不过，学生太多，老师对学生的关注以及和家长的沟通交流可能不会太多。 民办学校：民办学校老师有责任心。民办学校机制灵活，吸引了不少高学历的人才加入教师队伍，民办学校的老师由于没有“铁饭碗”，危机意识强烈，竞争激烈，对学生付出更多，责任心和教学实力普遍很强。 硬件设施保障： 公办学校：目前，提倡教育资源均衡，公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距，其实每个学校硬件环境都会有所不同 民办学校：民办学校的环境一般比公办学校好。 学生来源： 公办学校：学生就近入学，一般走读 民办学校：学生来自四面八方，五花八门的有经济实力的不同层次的家庭。 距离及接送： 公办学校：就近划片，学校多在家附近，走路或坐公交车非常方便，路上花费时间少。 民办学校：一般相对较远，有的学校可以寄宿，有的需要每天接送，花费不少时间。不过大部分的民办小学，都安排专门的老师管理放学后留校的孩子，并安排他们的晚饭，爸爸妈妈可以下班后再来接。还有南外仙林、南师江宁有住宿需求，金中河西可以18:40来接。 作业课程与负担： 公办学校：很多家长反映，公办小学作业量大。有些孩子，每天作业都很多，晚上要写到9点多，甚至更晚。 民办学校：一定程度上，民办比公立更看重升学率，没升学率就没名气，没名气就不会有学生。学校对孩子的学习成绩会抓的相对比较紧，孩子的压力也可想而知。有的民办学校以素质教育为招牌，学生课业负担不重，孩子在学校有老师辅导写作业，放学后有很多兴趣班可以选。 入学难易程度： 公办学校：就近划片入学，孩子只要年龄符合要求，证件手续齐全，就不是难事。主要是拼爹拼房。公办不能挑学生，划给你就必须收，水平参差不齐，有很多差生、捣蛋鬼。 民办学校：要投资料、面试，主要是拼娃。民办生源优中择更优，没有地段生或地段生很少，大都是考进来的，水平整齐，这样好学生越来越愿意考进去，生源越来越好，良性循环。 法律依据 《中华人民共和国民办教育促进法》 第一条 为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，根据宪法和教育法制定本法。 第二条 国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动，适用本法。本法未作规定的，依照教育法和其他有关教育法律执行。 第三条 民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。 国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。 各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。 第四条 民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。 民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第五条 民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。 国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。 |
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