| 释义 |
从内涵上看，家庭教育法中的“促进”既是目的，也是手段。从目的上来讲，家庭教育法旨在促进父母家庭教育内容和方法的提升。法律非常全面地指出了家庭教育需要关注的七个方面内容，旨在促进儿童德智体美劳全面发展，其中道德教育居于首位，这与国家将立德树人作为教育的根本任务相符合。当前不少父母家庭教育内容单一化，重智轻德的现象依旧存在，家庭教育法的颁布从法律意义上规定了家庭教育内容，这将有力地促使父母意识到家庭教育的全面性与独立性。同时该法也提出了家庭教育应采用的方法：亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流和相互促进，这将有效解决当前家庭教育方法不得当的问题，促进家庭教育质量提升。从手段上讲，“促进”还意味着对家庭教育相关部门和组织的调动与激励，通过呼吁、部署地方教育行政部门、学校、妇联、关工委等组织积极参与，促进各主体信息共享、发挥所长、职能互补，激发我国家庭教育事业发展的活力。
法律依据
《中华人民共和国家庭教育促进法》
第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
第三条家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
第五条家庭教育应当符合以下要求：
（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；
（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；
（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；
（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；
（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。
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