| 释义 |
法律主观：
随着社会的发展，信息传播的方式以及速度，让很多孩子过早接触到社会负面信息，又因为缺乏主观判断意识，很多可能就造成错误引导，从而引发犯罪。一、未成年人犯罪处罚的法律规定1、《刑法》第17条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。2、《刑法》第49条：犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女不适用死刑。二、未成年人犯罪的原因(一)自身原因青少年自身法制素养的高低是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年自身抵御能力差，法制观念淡薄一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。(二)家庭原因父母是孩子的家庭教师。而许多父母文化程度不高，经常打骂孩子，缺乏耐心细致的说服教育；子女染上恶习，父母没有及时纠正；父母离异导致孩子得不到有效的监管等都是重要的原因。(三)学校原因学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。现在学校教育存在的问题主要有：1、教育手段方式欠佳（如对学生区别对待）许多学校成绩的好坏决定受老师重视的程度，导致许多学习上的差生产生破灌破摔，厌学、辍学等不良情绪，而这种不良情绪的堆积往往成为反社会人格形成的一大诱因。2、法制教育的缺乏或者流于形式。学校缺乏对青少年的思想品德和法制教育，很多青少年学生不知什么是违法犯罪，缺乏普通的法律常识。（四）法律对未成年人犯罪的关照也是未成年人犯罪的一个诱因，重点说一下这个原因。对未成年犯罪从宽处理，不适用死刑，采取教育为主、惩罚为辅的原则。是考虑到未成年人还处于智力发育不成熟阶段，生理和心理还未发育完善，认识能力和自我控制能力比较脆弱，因此在制度上对未成年犯罪不是那么严格和苛刻，给予了误入歧途的未成年人一个改过自新、重新做人的机会。但是，刑法的这一价值取向在现实中是扭曲的。很多未成年人是以“我是未成年人，刑法也不能把我怎么样”的心态作出犯罪行为的，某种程度上强化了未成年人的犯罪意图。三、未成年人犯罪的基本特征1、犯罪类型相对集中，但亦有多样化趋势。未成年人犯罪的犯罪类型相对集中于侵犯公民人身权利、民主权利、侵犯财产犯罪、妨害社会管理秩序犯罪，罪名大多为盗窃、抢劫、抢夺、故意伤害、强奸、寻衅滋事、聚众斗殴、敲诈勒索等。此外，未成人年人犯罪案件类型有了新的动向，出现了吸毒、贩毒、强迫卖淫、传播淫秽物品、诈骗、绑架罪等犯罪类型。2、共同作案占比高，团伙犯罪日趋明显。未成年人盲目随从，易拉帮结派，在作案时存有恐惧心理，往往依仗人多势众相互壮胆，尤其是抢劫案中，大多是二人以上共同作案，其作案地点一般选择在学校附近或自由市场等繁华地段，所采取的作案手段通常是言语威胁或拳打脚踢等行为，多数是由流氓行为或不良恶习而发展演变为犯罪行为或持械抢劫作案。3、犯罪主体年龄越来越小，呈低龄化趋势。随着经济社会的发展，物质条件的改善，信息媒介传播作用的发挥，未成年犯罪的年龄已经由上世纪80年代16.7岁下降到14.5岁，甚至更早，但是，由于处于该年龄段的未成年人大多年幼无知，做事容易冲动且手段残忍，无所顾忌，往往造成极其恶劣的后果。此外，未成年人文化程度偏低，普法教育范围过窄，也造成了未成年人不知法、不懂法，从而没有守法的意识，并在年龄上呈现低龄化的特点。4、涉嫌犯罪的未成年人均文化素质低，法制观念淡薄。未成年犯罪人年龄层次相对集中，大多为16至18周岁，初中及以下为主要群体，农民比例最高，无业人员或学生犯罪亦比较突出，尤其近两年来学生犯罪数量有所增加。绝大多数为男性。他们中许多未完成九年义务教育，过早离开校园，缺乏必要的道德和法律教育，法律知识十分贫乏。希望上文的未成年人犯罪处罚的法律规定、未成年人犯罪的原因以及未成年人犯罪的基本特征的内容会有所帮助。
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