问题 | 公益性岗位与政府购买公共服务岗位比较 |
释义 | 公益性岗位和政府购买公共服务岗位是不同的概念和针对性的岗位。公益性岗位是政府对人不对事,而公共服务是对事不对人。公益性岗位优先安排困难人员或特殊群体,而政府购买公共服务岗位促进大学生就业。政府购买基层公共服务岗位的承接主体为具有公益性、非营利性的服务类社会组织、民办非企业单位和基金会。 法律分析 公益性岗位和政府购买公共服务岗位一样吗?不一样,是不同的概念和针对性的岗位。以下是区别:一,公益性岗位,是政府对人不对事,但是公共服务,是对事不对人。比如政府现在下属的交通管理中心,需要招聘一个抚慰受伤者家属的职位,于是,这就是公益性岗位,你的工资是政府直接发的,但是不属于编制。但是,比如政府发现,这一个地区,很多群众经常受到讹诈影响,心理不稳定,并且很多群众靠讹诈别人为生,政府希望软化他们,所以采购一个公共服务中心来服务,这就是公共服务购买。二,公益性岗位优先安排困难人员或特殊群体。政府购买公共服务岗位促进大学生就业。党的十八届三中全会决定中“政府购买基层公共管理和社会服务岗位更多用于吸纳高校毕业生就业”三、政府购买基层公共服务岗位的承接主体为具有公益性、非营利性的服务类社会组织、民办非企业单位和基金会。公益性岗位优先安排困难人员或特殊群体,并从就业专项资金中给予社会保险补贴和岗位补贴。这样解释好理解吗? 拓展延伸 公益性岗位和政府购买公共服务岗位的优劣势比较及影响因素分析 公益性岗位和政府购买公共服务岗位是两种不同的方式来满足社会公共需求的途径。公益性岗位注重社会责任和公益性质,通过志愿者参与或非营利组织提供服务;而政府购买公共服务岗位则是政府通过购买服务的方式来满足公共需求。 从优劣势比较的角度来看,公益性岗位的优势在于能够动员社会资源,发挥志愿者的积极性和创造力,提供多样化的社会服务;同时,公益性岗位也存在着依赖于志愿者参与、资源有限等问题。而政府购买公共服务岗位的优势在于能够统一规划和管理,确保服务的稳定性和可持续性;然而,政府购买公共服务也面临着成本高、效率低下等挑战。 影响这两种岗位的因素有很多,包括政府政策导向、社会资金投入、社会组织发展等。政府的政策导向将直接影响到公益性岗位和政府购买公共服务岗位的发展方向和规模;而社会资金投入的多少将决定着这两种岗位的资源保障和服务能力;社会组织的发展水平和能力也将对公益性岗位的提供产生重要影响。 综上所述,公益性岗位和政府购买公共服务岗位各有优劣势,其发展受到政府政策、社会资金和社会组织等多种因素的影响。在实践中,需要根据具体情况综合考虑,寻求最佳的解决方案,以满足社会公共需求,促进社会进步和发展。 结语 公益性岗位和政府购买公共服务岗位是不同的概念和针对性的岗位。公益性岗位注重社会责任和公益性质,通过志愿者参与或非营利组织提供服务;而政府购买公共服务岗位则是政府通过购买服务的方式来满足公共需求。公益性岗位优先安排困难人员或特殊群体,而政府购买公共服务岗位则促进大学生就业。这两种方式各有优劣势,发展受到政府政策、社会资金和社会组织等多种因素的影响。在实践中,需要根据具体情况综合考虑,以满足社会公共需求,促进社会进步和发展。 法律依据 中华人民共和国义务教育法(2018修正):第四章 教 师 第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。 中华人民共和国职业教育法(2022修正):第五章 职业教育的教师与受教育者 第四十五条 国家建立健全职业教育教师培养培训体系。 各级人民政府应当采取措施,加强职业教育教师专业化培养培训,鼓励设立专门的职业教育师范院校,支持高等学校设立相关专业,培养职业教育教师;鼓励行业组织、企业共同参与职业教育教师培养培训。 产教融合型企业、规模以上企业应当安排一定比例的岗位,接纳职业学校、职业培训机构教师实践。 中华人民共和国职业教育法(2022修正):第四章 职业学校和职业培训机构 第四十三条 职业学校、职业培训机构应当建立健全教育质量评价制度,吸纳行业组织、企业等参与评价,并及时公开相关信息,接受教育督导和社会监督。 县级以上人民政府教育行政部门应当会同有关部门、行业组织建立符合职业教育特点的质量评价体系,组织或者委托行业组织、企业和第三方专业机构,对职业学校的办学质量进行评估,并将评估结果及时公开。 职业教育质量评价应当突出就业导向,把受教育者的职业道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标,引导职业学校培养高素质技术技能人才。 有关部门应当按照各自职责,加强对职业学校、职业培训机构的监督管理。 |
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