| 释义 |
智力残疾评估标准如下：
1、一级智力残疾（极重度）：IQ值在20以下，适应行为水平极度缺陷；
2、二级智力残疾（重度）：IQ值在20～34，适应行为水平重度缺陷；
3、三级智力残疾（中度）：IQ值在35～49，适应行为水平中度缺陷；
4、四级智力残疾（轻度）：IQ值在50～69，适应行为水平轻度缺陷。
残疾人监护制度建设和完善方法如下：
1、监护人资格条件：进一步明确监护人的资格条件，确保受监护人的利益得到最大程度的保障；
2、监护人产生方式：制定监护人产生的程序和标准，明确监护人产生的途径和条件，并加强相关申请流程的规范和管理；
3、监护人权利义务：制定监护人权利义务的具体内容和限制，并建立监督机制，确保监护人履行职责；
4、监护人培训机制：建立监护人培训机制，为监护人提供必要的法律、心理、护理等方面的知识和技能，提高他们的专业水平和服务质量；
5、社会组织参与：鼓励并引导社会公益组织、志愿者等社会力量参与残疾人监护服务，提供相关支持和服务。
综上所述，智力残疾的评估应该由专业的医疗机构、医生或者心理学家进行，并结合个体的家庭和社会环境情况综合评估。评估结果不但可以用来确诊智力残疾，也可以为残疾人制定个性化的康复方案和社会融合计划提供参考。
【法律依据】：
《残疾人教育条例》第二条
国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。残疾人教育应当贯彻国家的教育方针，并根据残疾人的身心特性和需要，全面提高其素质，为残疾人平等地参与社会生活创造条件。
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