| 释义 |
法律分析：
一、总体要求
(一)指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化考试招生制度改革，发挥考试育人功能和正确导向作用，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(二)基本原则:坚持育人为本，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系。坚持全面考核，全开全学全考，引导学生扎实学好每门科目，为全面发展打牢基础。坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生。坚持统筹兼顾，以义务教育各学科课程标准为命题依据，不再制定考试说明，促进教、学、考有机衔接，形成育人合力。
(三)考试定位:初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。初中学业水平考试是监测初中教学质量、规范学校教育教学的重要手段。
法律依据：
《北京市教育委员会关于印发的通知》 (一)考试科目 《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动(信息技术和劳动技术)12门科目。
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